实验学校教工团支部工作计划
2023年共青团交大马桥实验支部有1名团员到龄退团，新增团员5名，截止2024年2月，校团支部现有团员27人。2023年12月，共青团交大马桥实验支部完成换届选举工作，设有团支部书记一名、组织委员一名、宣传委员一名、团支部非干部成员24名。新一届团委成员分别是团支部书记王燕、组织委员潘琪、宣传委员沈泽圆。王燕作有着较为丰富的团工作经验和出色的组织能力。新的一年她将继续发扬团组织的优良传统，以更加饱满的热情和更加务实的作风，带领全体团员为实现学校的发展目标贡献青春力量;潘琪有着严谨的工作态度和细致的工作作风。
作为组织委员，她将认真履行组织委员的职责，做好团员的组织管理和服务工作，为团组织的健康发展提供坚实的组织保障。沈泽圆有着敏锐的宣传意识和创新的宣传思路。作为宣传委员，她将积极发挥宣传委员的作用，通过多种形式宣传团组织的活动和工作，增强团组织的凝聚力和影响力。在新的团组织架构下，共青团交大马桥实验支部将在2024年继续秉持“服务大局、服务青年、服务发展”的宗旨，以更加饱满的热情和更加务实的作风，推动团组织的各项工作取得新的更大成就。同时，也将进一步加强团员的思想政治教育和业务素质培训，提高团员的综合素质和履职能力，为学校的发展和社会的进步贡献青春力量。
我们将以党的二十大和十九届历次全会精神为指导，不断探索和实践团工作的新路径，为团员和少先队员的成长成才提供有力保障，为推动团的思想、组织、作风建设作出新的更大贡献。
一、指导思想
以2024年闵行区教育局团工委工作部署为指导思想，紧密围绕教育局团工委的工作要求和校党支部的指导引领，结合共青团交大马桥实验支部实际情况，制定具体可行的工作计划，明确任务目标，细化工作措施，确保每一项工作都能落到实处，取得实效。结合区团工委关于《2024年初中阶段学校团员发展工作指引》、区团工委关于初中阶段学校团员发展名额分配及校团员发展法案，认真执行初中阶段学生团的建设与发展。
二、主要目标
为了提升我校团员的政治素质，充分发挥团员志愿者的先进模范作用，2024年校团支部将进一步加强组织建设，充分融入德育工作的开展，提升团员的模范作用和服务意识，发挥共青团在学校德育工作中的积极作用，在校团支部特色项目的开展上取得进一步的成效;继续深入贯彻落实二十大会议精神，紧密围绕校党支部和教育局团工委的工作部署，以实际行动践行二十大会议精神，将学习成果转化为推动工作的强大动力。不断提高政治站位，确保我们的行动始终与党中央保持高度一致;提高团组织的凝聚力，扩大校团支部的规模，确保初中生团员发展工作取得实效。加强对团员的教育和管理，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，为党的事业培养更多优秀后备力量。
1. 组织建设，素养提升
加强政治理论学习，提高政治觉悟;学习业务知识，增强工作能力;培养创新思维，提升解决问题的能力。通过不断学习与实践，团员才能更好地肩负起引领青年、服务青年的重任。积极响应党的号召，深入学习贯彻十九届六中全会精神，不断提高自身的思想素养和政治觉悟。他们通过参加各种学习活动和交流研讨，深入理解全会精神的核心要义和实践要求，积极践行社会主义核心价值观，不断增强自身的使命感和责任感。积极组织团队建设和社会实践，不断增强团队凝聚力和执行力，为实现中国特色社会主义事业的伟大目标贡献自己的力量。
2. 创新工作，特色形成
勇于创新，积极探索适合校团支部发展的新路径。结合青年教师专业特点，充分发挥团支部在青年教师中的影响力和凝聚力，组织各种形式的活动，提高青年教师的专业素养和综合素质，营造积极向上、充满活力的氛围，吸引更多的青年学生加入到团支部的大家庭中来，建立独具特色的支部队伍。
3. 明确职责，规范运作
管理规范化是团支部工作的重要保障。通过建立健全各项管理制度，明确团支部成员的职责与分工，规范团成员分组，细化团委工作职责，有效落实上级团组织及党组织提出的工作任务的同时积极推进校团组织的特色工作。此外，结合上级团组织考核标准，加强团支部的日常管理，如团员考核、组织生活会等，促进团支部的健康发展。
4. 扩大队伍，思想引领
明确初中阶段学生团的建设与发展的重要性，围绕《2024年初中阶段学校团员发展工作指引》做好少先队推优工作，修改并执行《共青团交大马桥实验支部2024年初中阶段团员发展方案》，以高度的责任感和使命感，加强对入团积极分子的培训和教育，提高他们的思想政治素质和组织纪律性，使他们能够更好地发挥团员的模范带头作用。
5. 志愿服务，模范引领
积极组织志愿者参与校志愿服务及区青椒公益课堂志愿服务中，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，通过志愿服务活动，锻炼团员的实践能力，提升团员的社会责任感。充分发挥积极的影响作用，在志愿者服务事业中树立模范形象，起到领头作用，带动更多的群众参与到志愿服务中，调动群众参与志愿服务的积极性，探索志愿服务发展的道路。
6. 优化程序，择优推荐
继续做好推荐优秀团员作党的发展对象，明确推优入党的基本要求，规范推优入党的流程，严格“推优”程序，确保“推优”质量。坚持公开、公平、公正的原则，鼓励广大团员积极参与党的各项工作和活动，提高他们的政治觉悟和组织纪律性。加强对团员的培训和教育，提高他们的业务能力和综合素质。以高度的责任感和使命感来推进这一工作，确保推荐出的优秀团员真正成为党的中坚力量。不断创新工作方法和思路，推动团员发展和党的建设工作取得新的更大成就。
三、重点工作
1.深入实施主题教育实践活动，牢牢把握“学雷锋纪念日”、“清明节”、“五四青年节”、“七一建党节”、“十一国庆节”等重要纪念日的时机，突出展现红色主题，传承党的光辉传统，进一步增强团员和群众的爱国主义情怀与历史使命感。
(1)3月学雷锋月组织志愿者活动。在党支部引领下展开校园垃圾分类定点巡查指导志愿服务，普及垃圾分类知识，引导他们正确分类投放垃圾，提高学校成员环保意识，培养他们的社会责任感和奉献精神;鼓励团员青年走出校园，在社区开展志愿活动，推动学雷锋志愿服务制度化常态化，营造全社会学雷锋、树新风的浓厚氛围。
(2)4月以“清明节”作为教育背景，开展祭扫烈士墓、瞻仰革命遗址等活动，让广大党员和群众在缅怀先烈的同时，加强爱国之情，树立报国之志，深刻认识到今天的幸福生活来之不易，进一步激发大家的爱国热情和奋斗精神。
(3)5月在“五四青年节”时期组织团员开展相关的学习、实践活动，及时组织生活会和主题团日活动，深化学习，分享思想认识，将理论学习与实际工作相结合，展示他们思想认识、锻炼能力的机会。落实上级组织定制的相关主题学习活动，加强团员们的思想引领，明确自己的责任和使命。
(4)7月“七一建党节”，通过举办青春分享会、主题团日、等形式多样的活动，引导广大青年党员深入学习党的光辉历程和伟大精神，增强党性修养，激发奋斗动力。积极主动邀请老党员、老干部分享他们的革命经历，让青年一代更加深刻地理解党的初心和使命。
(5)9月常规落实四史教育，组织团员青年进行专题学习活动，增强团员青年对党的理论知识的学习，学党史、知党史、进一步引导团员青年在实践中担当历史赋予的新使命，走好新时代的长征路。开展“学党史、知党史”知识竞赛活动，通过竞赛的形式，让团员青年们更加深入地学习党的理论知识和历史知识。
(6)10月在“十一国庆节”期间，组织团员青年展开专题学习。及时召开团务会
议，加强校团组织建设，为进一步推进校团支部工作，落实团员学习实践活动制定合理规划。可以举办爱国主义教育讲座，让大家深刻认识到个人命运与国家发展紧密相连，进一步增强大家的民族自豪感和归属感。
(7)11月号召全体团员青年以及年龄在35岁以下的青年教师积极参与主题学习活动，加强团员青年的思想政治引领，提高青年教师的教育教学水平，进一步凝聚青春力量，共同为实现学校的发展目标贡献智慧和力量。通过这次活动，引导大家深入学习党的创新理论，了解国家大政方针，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。围绕“学思践悟新时代，青春建功新征程”的主题展开，通过专题讲座、研讨交流、实践体验等多种形式，让大家在学习中思考，在思考中实践，在实践中成长鼓励大家积极参与，踊跃发言，分享自己的心得和体会，共同营造浓厚的学习氛围。
(8)12月围绕团章团史以及二十大精神内容开展知识竞赛，进一步教育引导团员
教师了解中国共青团的光辉历程和光荣传统，增强团员意识。讲精神融入工作中，真正做好一名合格的青年教师。
2. 积极探索，建立独具特色的支部队伍
加强团员之间的交流与合作。通过定期举办团员交流活动，让团员们分享自己的特长和教学经验，共同探讨如何开设更具吸引力的特色课程。了解队员们的兴趣和需求，从而设计出更符合他们需求的特色课程。为队员们提供更多元化、更具特色的学习选择，让他们在校园生活中收获更多的成长和快乐。同时，我们也要不断探索和创新，不断完善特色课程体系，为培养更多优秀的人才做出积极贡献。
3. 推优入团，扩大青年团的队伍。
以《2024年初中阶段学校团员发展工作指引》为指导，紧密围绕团组织的核心工作，重视推优入团的工作。在实施过程中，根据实际情况对《共青团交大马桥实验支部2024年初中阶段团员发展方案》进行修订和完善，确保方案的科学性和可操作性。加强对入团积极分子的培训和教育，提高他们的思想政治素质和组织纪律性。同时，注重发挥团员的模范带头作用，推动整个学校团的建设与发展。3月，团支部将围绕2023年对初中八年级段学生综合素质和学业水平的考察成果以及大队部推优名单，结合《2024年初中阶段学校团员发展工作指引》，确定入团积极分子名单;4月至5月，对入团积极分子开展入团积极分子培养考察;6月确定入团人选，上报区团委审批，确定团员名单并举行入团仪式。
4.积极组织团员参与第十三期“青椒公益”活动。
为加强闵行教育青年教师志愿者联盟建设，启动十三期“青椒公益课堂”项目产生新的助力。招募青年教师志愿者在双休日为社区孩子开展课内、课外等丰富多样的公益课堂。不断转变工作理念、创新工作方式。把教育资源、社会资源与各街镇资源相结合，将青年教师专业发展与工艺服务相结合，发挥教师的专业特长服务奉献社会。
四、活动安排
| 时间 | 主要工作 |
| 2月 | 制定年度工作计划 |
| 做好新学期活动安排和部署 | |
| 3月 | “雷锋精神代代传”——三五学雷锋活动 |
| 开展系列团带队志愿活动 | |
| “智慧团建”平台信息更新 | |
| 青椒公益课堂报名 | |
| 确定入团积极分子名单、上报审批 | |
| 4月 | 上海志愿者网站日常信息录入 |
| “团讯快递”信息工作日常报送 | |
| 清明节网上祭英烈活动 | |
| 入团积极分子培养考察 | |
| 5月 | “五四”青年节活动 |
| 主题团日、专题学习活动 | |
| 入团积极分子培养考察 | |
| 6月 | 开展主题团日活动 |
| 上半年活动总结 | |
| 初中段学生入团 | |
| 9月 | 新学期工作计划制定 |
| 展开主题学习活动 | |
| 确定入团积极分子 | |
| 10月 | 入团积极分子培养考察 |
| 国庆专题主题活动 | |
| 11月 | 展开专题组织生活会 |
| 入团积极分子培养考察 | |
| 常态化四史学习活动 | |
| 12月 | 2024年年统工作 |
| 2024年超龄团员退团仪式及工作总结 | |
| 确定团员名单 | |
| 1月 | “迎新年”活动 |
| 反思总结2024年度工作，设定团支部改进及发展目标 |
篇2:实验学校第二学期党政办公室工作计划
实验学校第二学期党政办公室工作计划
一、指导思想
党政办公室紧紧围绕学校核心办学理念，认真遵照党支部下半年工作要点等文件指示，具体落实2023学年学校工作计划以及2023学年第二学期学校工作重点相关项目和内容开展部门工作，继续发扬团结协作、敬业服务的精神，以服务党支部、校长室以及全体教师为核心，服务上级领导部署为己任，充分发挥办公室参谋、协调、督办和服务的职能，努力改进工作方法、提高办事效率，齐心协力确保办公室各项工作正常有序开展。
二、主要目标
1. 以党支部、校长室制定的本学期工作重点任务为目标，辅助协调各领域的制度机制研究，完成各领域条线的督办任务，在统筹协调上有新提高。
2. 以文立室，办文办会求“精”，进一步提升学校汇报文稿及会议接待水准。
3. 全面加强对学校各领域工作的宣传，在宣传骨干队伍建设上有新加强，提升学校办学的社会知晓度、满意度，展现学校师生的精神面貌。
4. 加强人事和档案管理工作，以科学、规范的管理和专业、热情的服务，为学校的发展做好服务和保障。
三、重点工作
1. 在党支部的引领下，进一步夯实“文明校园”的创建成果，精准落实闵行区“全国文明城区”复检各项指标要求。协助党支部、校长室协调各部门分工合作落实校园环境、校园文化活动、校园设施保障、师生面貌等方面的全面治理。
2. 持续坚持有计划、有质量的做好“交大马桥实验”微信公众号，继续向社会面呈现学校各方面发展、传递各级各类教育教学活动的成效、展示朝气蓬勃的文化环境，发布各类重要信息，拓宽宣传空间，成为学校一扇靓丽的窗口，提升社会认可度，成为对外交流、发布的重要渠道。
3. 在党支部的引领下，积极、持续在招生招聘、校园活动、校园安全、家长咨询、课后服务等各项活动中发挥模范带头作用。
4. 党员牵手团员和少先队员的校园志愿服务队在校园和周边社区通过多种形式的服务与交流活动，持续提升社会影响力。继续加强学校教师志愿服务队的管建设，开展各级各类校园、社区等的志愿服务
5. 进一步凸显人事工作专业性和服务性，开展好业务考核、岗位调整、教师评优、教师职务评定、师资招聘等重点工作;加强档案管理工作，加强档案管理人员培训，本学期适时开展一次档案管理工作自查，推进档案管理规范化、标准化建设，进一步完善各项归档制度、交接制度，明确各部门文件材料的归档范围。从干部做起，提高对档案管理的重视程度，查漏补缺，做好这项对学校、对教师发展均有重大意义的工作。
四、具体任务措施
(一)争当服务全局的“排头”，在办公室日常工作中有新提高
1. 办文办会要有新思路。坚持以文立室，把精品意识、工匠精神贯穿于文稿起草始终，把上级要求和学校实际情况有机结合，进一步增强文稿的指导性和质量性。充分发挥牵头揽总、承上启下作用，严把行文、运转、审批关。转发、解读、督促好教育平台下发上级文件，以精益求精的态度对待每一次来文回复办理，确保上级单位信息畅通、协调联动工作体系日益完善。紧前跟进学校召开的会议及对外接待活动，按照“会前准备充分，会中服务规范，会议秩序井然，会后落实有力”的要求，做好会议协调。
2. 统筹协调上要有新突破。加强横向协调，充分发挥办公室牵头抓总的作用，进一步加强与各部门之间的沟通联系，抓大事不放，抓急事先办，把各项工作安排好、把每个环节衔接好，形成共谋事业、共促发展的团结、和谐局面。加强纵向协调，进一步加强上下、内外各部门之间的联系，对上争取关心支持，对下进行业务指导，对内优化业务流程，对外促进交流学习，切实成为抓好各项工作的得力助手。
志愿活动上要有新尝试。结合党支部工作计划及本学期工作重点内容，协调党支部落实好“垃圾分类志愿者”活动;“学雷锋主题活动”等党员、团员、少先队员开展的各项志愿活动。
协助党支部、校长室发现先锋、模范典型党员、团员教师，落实好“先锋党员”等区级评优选拔活动。
(二)握紧党建引领的“拳头”，严把学校宣传窗口，对标先进，激发动力，在宣传队伍建设上有新加强
1.树立榜样，激发宣传动力。在8个年级中每个年级组挖掘1-2名宣传骨干力量，完善宣传考核制度，进一步加强宣传量化结果与期末绩效考核关联性，不断激发教师积极参与宣传工作。通过交任务、压担子、搭梯子等方式，在培养锻炼队伍的同时，也让那些会宣传、好宣传的老师综合素养得到提升。
2.把学习提升作为“压舱石”。在党支部及校长的引领下开展组织全体教职工开展思想政治学习，进一步提升全体教职工思想政治修养。制定、研讨宣传计划，组织骨干宣传力量进行专项学习。根据学校活动，调动各部门做好本学期宣传工作计划，宣传工作谋划在前。
3.开发渠道，擦亮窗口，宣传改革探新路。充分利用好各级宣传载体，结合线上媒体宣传、纸媒宣传方式进一步扩大宣传影响力。不断提升学校通讯文稿质量，加强“XX教育、掌上XX”等各级媒体平台投稿力度，运用平台的力量扩大学校知名度。同时，深入运用好学校公众号平台，设计多栏目宣传，如开设“XX校园真情故事、正青春奋斗的好老师、我眼中的孩子”等新栏目，将宣传工作进一步深入人心。
(三)优化教师人事管理的“数据”，规范信息档案资料，多条对接，筑牢发展基石
1.完善教师发展与评价体系。依据人事局相关要求，做好各平台数据更新和上报工作。完成教师招聘与评聘的相关工作。
2.优化档案管理流程制度。依据校长室相关要求，做好部门与档案室的对接工作。
相关常规工作计划如下：
2月：完成期初报表上报、转学学生网上流程申请、学生注册等工作。2)完成办学条件及招生范围确认工作。
3月：根据区普教二科工作安排完成校园开放云平台网上咨询工作。
5月：完成第一批新生招生筛选工作(在区教育局统一完全)。2)完成第一批新生报名验证工作。3)完成五年级毕业生信息初审工作。4)完成五年级毕业生网上平台照片审核工作。
6月：完成毕业生材料审核、上交工作。2)完成毕业生网上信息上报工作。3)完成毕业生信息表格填写及毕业生档案袋工作。4)上交毕业生档案袋。
完成第二批新生报名验证工作。6)完成新生分班工作。7)审核并上交部分转学生材料。
7月：领取六年级学生档案袋。2)完成六年级学生分班工作。3)下发一、六年级学籍信息表并指导班主任如何填写。
(四)认真学习督导室相关文件，，坚持统筹协调，做好项目对接
坚持与学校督学常态化协调沟通，依据常态化督导调研主题协调学校各部门做好自查与评价后的整改工作，尝试创新开展督导上下联系的方式方法，优化学校办学社会满意度调查工作。
篇3:实验学校第二学期小学部教学部工作计划
实验学校第二学期小学部教学部工作计划
一、指导思想
以闵行区“全国智慧教育示范区”创建为契机，聚焦闵智作业平台和智慧笔应用，在综合实践课程、单元教学、作业管理、表现性评价等关键领域、关键环节改革创新。本学期部门将扎实推进学校教育教学工作的主攻方向和重点任务，推进“精准教学”，实现减负增效，促进高质均衡。
二、主要目标
1、优化学校课程体系，完善“快乐多元、交大特色”的学校课程体系。建立以促进学生全面发展为目标的拓展型课程体系，按学生身心发展的规律和需求，充实和丰富着眼于开发学生潜能、发展学生个性、拓宽学生视野、强健学生体能，激发学生乐于学习、提高学生综合素质的，受学生欢迎和喜爱的拓展课程;在自编拓展课程内容越来越丰富，学生参与度越来越高、学生选择性越来越强的基础上，梳理、汇总、评选精品课程。
2、扎实推进教研活动。依托上海市、各区县专家团队之力，融合上海交通大学的师资培训资源、马桥镇学区化、学校各学科教研组等各项教育教学活动，积极为各相应学段、学科教育以及教育教学管理工作提供相关专业指导，并且为教师搭建科学、专业、高端的发展平台，打造一支学历层次高、教学能力强、专业素养突出、师德水平高尚的教师队伍，更好地服务于社会。本学期重点围绕智慧教育项目和高质量校本作业体系建设开展相关校级和区级研讨活动。
3、持续推动智慧教育研究。深入推进智慧笔项目，结合区重课题“基于学迹的中小学精准教学实践与研究”，开展各个学科的实践，根据语数英学科的实际，将智慧笔、一起作业、校本作业、单元设计、教案学案设计有效融合，乐于尝试、敢于突破、真正活用起来，并形成针对本学科的使用途径与心得。
4、推进校本作业成型。依据“五项管理”制度不断优化作业设计，完善作业管理制度。要有拿得出手的教案、单元设计、作业设计精品;各学科教研组长、备课组长及负责人需引领学科，真正做好校本作业编制、试用、修改等工作。
三、任务措施
1、建设高质量的二类课程体系
目前共有“430七彩课程”校内128门左右，校外35门，共163门，平均每天约49门左右。开学第一第二周认真做好“430七彩课程”的教师课程建设、学生选课、教室安排、材料选购等各项筹备工作，开学第二周周一正式开课。本学期将加强“430七彩课程”的过程性管理，通过行政每日巡查及时发现问题，并及时与个别教师沟通，以杜绝上学期中存在的教师迟到、玩手机和学生跑错教室等现象。本学期梳理及汇总拓展和探究二类课程体系，形成二类课程的校本数据库，包含了课程介绍、教师介绍、学生名册、过程性的管理数据和资料。期末开展“我最喜欢的七彩课程”评选活动，通过精品课程评选，汇总七大课程体系中的优秀课程、优秀教师，并将优秀的学生成果展示到学校六一庆祝大会上。
2、开展高质量教研活动
本学期继续认真开展教研组和备课组教研活动，在认真履行教育教学职责的基础上，深化教育教学改革，优化教育教学方式，以学科组、备课组为单位提升教研活动的质量，要有组织、有主题、有准备、有沉淀、有改变。认真做好各个学科区级研讨活动，目前英语学科许锋和董丽娜老师承担四年级区级英语研讨活动，数学学科王梦丽老师承担三年级区级研讨活动，语文学科四年级顾志强老师承担语文学科研讨活动。音乐学科张小党老师、劳技学科韩欢老师承担区级研讨课任务。校级层面以智慧教育为专题研讨，开展三四五年级的语数英学科智慧教育精准教学的实践研究专场活动，另外，还开展单元作业的专场研讨活动。
3、建设高质量校本作业体系
以素养培育为导向，借助适切的技术，变革教学方式。根据作业、课堂学习、活动表现、学业测评等过程性数据，在课堂教学、课后练习、个别辅导、自主学习等场景中，实施“精准施策”。借助智能纸笔以及其他学习工具助力学生“做中学”。依据学程中的学迹数据，驱动因材施教，引导学生自我规划、自我学习。 借助数字化平台和工具，综合学生知识掌握、学习投入、认知水平等数据分析，赋能减负增效，促进学生全面健康发展。以教研组为单位，通过任务分配的方式进行单元练习设计的研讨，优化单元作业设计，以便提升教师的命题能力和研究能力。拟在开学后邀请各个学科教研员来校指导单元作业的设计，并按照五项管理中关于作业的工作要求继续做好每日作业公示工作。
4、继续完善课后服务工作
制订服务方案，保障服务时间。按照“调查摸底—家长书面申请—学校逐一审核—签订服务协议和安全责任书—开展课后服务”的工作流程，制定了富有学校特色的课后服务方案。优化服务方式，减轻课业负担。学校将课后服务分为三个时段，第一时段指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导，为学有余力的学生拓展学习空间，让小学生不出校门完成书面作业的愿望变成现实;第二时段开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读兴趣小组及社团活动，目前学校430七彩课程共有124门，让孩子们在游戏中增智慧、强体魄，促进学生全面健康发展。第二时段从下午五点半开始，为确有准点接送困难的家长提供学生延时看护服务，学校将开放“恩华图书馆”为孩子们营造良好舒适的课后服务休息空间。本学期将继续加强课后服务工作的过程性管理。
5、开展项目化学习的实践研究
项⽬化学习，是落实“学科实践”、“综合学习”国家义务教育课程改⾰要求关于育⼈⽅式的上海⽅案。项目化学习共分为以下三大类1.活动类项⽬化学习(改造原来“校本课程“，以项⽬化的⽅式组织校本课程)2.学科类项⽬化学习(这部分属于“学科实践”：微项⽬、单元项⽬、跨单元项⽬)3.跨学科项⽬化学习(转变原来的“研究性学习“，培养学⽣“跨”的意识和“融”的能⼒)。⼩学阶段各校在三、四、五年级推进落地(低年级仍实施“⼩主综”课程。)上学期我们派出了席珣珣和伊欣老师参加了区组织的项目化学习培训活动。本学期在三、四、五年级推进落地项目化学习，其中三到五年级分别举⾏2次项⽬化学习年级活动(期中考试前⼀次，期中考试后⼀次)。
6、做好市绿标和国测工作
本学期国家义务教育质量监测学科领域主要包括德育、语⽂、数学、英语、科学、体育与健康、艺术、劳动、⼼理健康。监测对象为义务教育阶段四年级和⼋年级学⽣。每个监测周期为三年，每年监测三个学科领域。时间⼤致在5⽉。第⼀年度监测数学、体育与健康、⼼理健康。我们要做好国测的各项工作。
同时，做好区五年级学生绿标的调研工作。本次调研分为语文、数学、外语学科学生学业表现以及学生学习负担、学习方式等相关影响因素。调研对象：五年级学生，老师和家长。初定时间是6月中下旬。
马桥实验学校
附件一：区级教研活动安排
| 日程 | 周二 | 周三 | 周四 |
| 双周下午 | 英语 | 数学 | 语文 |
| 单周下午 | 自然 劳技 | 体育 信息 拓展 探究 | 音乐 美术 品社 |
附件二：各学科组校本教研安排
| 学科组 | 日程 | 地点 |
| 语文组 | 单周周四13:30-16:15 | 大会议室 |
| 数学组 | 单周周三下午13:30-16:15 | 大会议室 |
| 英语组 | 单周周二13:30-16:15 | 小会议室 |
| 艺术组 | 双周周四13:30-16:15 | 大会议室 |
| 体育组 | 双周周三13:30-16:15 | 悦阅园 |
| 科技组 | 双周周三13:30-16:15 | 小会议室 |
附件三：主要工作安排
| 时间 | 主要工作 |
| 2月 | 430七彩课程学生报名及教师筹备活动 开学调研 教学常规检查 |
| 3月 | 教学常规检查 一年级家长开放日活动 开展校本作业建设研讨 |
| 4月 | 开展区智慧教育专场展研活动 教学常规检查 |
| 5月 | 学科活动周 教学常规检查 |
| 6月 | 教学常规检查 430七彩课程成果展 一二年级表现性评价活动 三四五年级期末考试（考查） 科艺体学科考查 学期总结 |