教育战线老校长先进事迹：为学生的终身发展奠基
z是一位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以“为学生的终身发展奠基”的教育理念育导着一代又一代学生的成长。z校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为总局、管局先进教育工作者。
一、科学管理，做实践素质教育的先锋
在学校管理上，z校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度。在教学实践中从优化课堂教学入手，抓好“四个坚持”和“六个严格”，努力培养学生的创新精神和实践能力，构建高效课堂;在德育工作管理上不断丰富活动内容，提升学校德育工作水平。建立了学校政教处、团队组织、班主任、科任教师“四位一体”的德育工作网络，在充分发挥课堂主渠道教育的同时，不断拓展德育内容，创新德育载体，增强德育工作的针对性和实效性。学校多次荣获管局“关心下一代工作先进集体”称号。
二、爱岗敬业，做廉洁自律的表率
一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的z校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他家在外地，但始终坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。z校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。几十年来，z校长能做到以身作则，率先垂范。正是他这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。
三、完善自我，全心全意服务师生
z身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对他的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，更是给教师们一个无微不至的关怀。教职工工作中常常遇到困难，他主动到帮助研究，解决。逢年过节，他带领班子同志到退休教师家中问寒问暖，教职工家里的大事小情，他都坚持到场。农场举办的济贫助学活动，他带头捐款、捐物。
笑对人生与人为善是他做人的宗旨，正因为如此，他做出的决策，大家积极响应，他检查指导工作，得心应手。他的管理思路和方法才是那样符合人性、人情，才如此有方，有效。
四、努力提高教师素质，以适应教改的需要
z校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。z有句口头禅：打铁还须自身硬，高屋建瓴才能永远领先。他关心教师的成长，更注重教师素质的提高。为促进教师课堂教学能力的提高，他主张：优化课堂教学，教师必须每学期上一节优质课。他深信：要实现素质教育的目标，就必须有高素质的教师队伍，他在教师队伍中提倡“苦练内功”。并制定了教师基本功三年达标规划，促使教师努力学习，增强个人业务素质。由于各类活动的开展，教师的素质显著提高了，学校的教学质量不断提升，取得了可喜的成绩。看到教师的成长和获得的成绩，z想：“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。” 因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习法律法规和《中小学教师职业道德规范》。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。现在，在校园里人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。
五、注重办实事，努力改善办学条件
z曾说：如果我在这个职位上能够为事业的发展留下一点痕迹，做出一点贡献，我感到非常欣慰。我们干事业，就是要多干实事，少些空话。
的确，他这样说，也这样做。他调到共青学校后，看到落后的办学条件制约了学校的发展，经过调研论证，向上级领导提出了合理化建议：以创建黑龙江省义务教育学校标准化建设先进学校为契机，下大气力投巨资改善办学条件。几年来，积极争取资金5000多万元，新建了综合楼、食堂、宿舍和塑胶运动场。现在学校已经形成以教学楼、综合楼为主体的教育教学区，以学生公寓、餐厅为主体的生活区，以运动场、篮球场、健身器材为主体的活动区的校园格局。农场的子女已经享受到了比城市还优质的教育资源。20**年12月5日，学校高标准通过了省政府教育督导检查组对学校“标准化建设工程先进学校”的验收。
几年来，他始终坚持“一保安全，二保稳定，三保教学工作”的原则，学校实现了平安、和谐校园的创建，教育教学也取得了优异的成绩，教学质量稳步提高，中小学入学率均达到100%，小学巩固率达100%。初中巩固率达99.5%，初中阶段学生毕业率为100%。二O一五年中考成绩又实现了历史性突破，考入管理局高级中学正式生72人。学校的办学质量，得到了社会和家长的一致认可。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是z校长奋斗在教育战线上的座右铭。
篇2:中学校长先进事迹材料：在路上
中学校长先进事迹材料：在路上
一条路,沿途有桃李的芬芳,记录着过往;走在路上，身边满是花香。—题记
他是一个行者，步履轻盈而坚实，走在教育的路上，脸上常带笑容，心中充满阳光，引领师生不断走向成功。
z，男，汉族，生于1965年4月，江西永新人，毕业于北京师范大学。1985年8月参加工作，中学高级教师，中中国共产党员。现任新钢中学校长、高三物理教师，系新余市物理学会副理事长。曾获 全国优秀教师、江西冶金系统十佳青年、新余市十大杰出青年教师、新余市劳动模范、新余市优秀教育工作者等荣誉称号。步入杏坛24年来，他始终勤勤恳恳，默默耕耘，为新余市的教育事业，为新余市物理学科的建设，为新钢中学的发展，做出了突出的贡献。
这是一个44岁、年富力强的校长，一个充满了冲劲和闯劲的校长。打开z的人生履历，仔细查看他身后留下的那一串串闪光的足迹，我们会清晰地看到他人生的轨迹，就是一条不断完善自我，追求学生的成功，追求学校的成功之路。他永不停歇的走在路上，引领师生不断走向成功。
爱岗敬业，业绩显着
他常说"既然选择了教师这个职业，那就该当作一项事业去做。"他从踏上讲台那天起，就下决心当一名好老师。1985年夏末，年仅20岁的z走上新钢二中的讲台，顺利地讲完了他当老师后的第一节物理课。当年任班主任和物理老师的他，凭着年轻的激情和刻苦的钻研，很快摸索出了一套独特的教学方法，深受学生欢迎。他长期担任高三毕业班教学工作，在教学过程中，他刻苦钻研，兢兢业业，一丝不苟。备课时，反复推敲，精心设计;上课时，灵活机动，游刃有余;辅导时，耐心细致，循循善诱。他虽有三十多年的教学经历，有丰富的教学经验和扎实的教学功底，但每教一个新班，每教一节新课，都要进行新的探索，都要付出很多的劳动。他时常为编好一份试题翻阅大量的参考资料，时常为备好一节课工作到夜深人静，他把全部的精力都投入到教学工作中去了。 每送一届毕业班都像打一场战役，他和学校其他领导、科任老师密切配合，运筹帷幄，细心地关心体恤着学生的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。同时，他还要呕心沥血，竭尽全力，使出浑身解数去完成高三的教学任务。每次他给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此他牺牲了无数个节假日的休息，辅导着应考的学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水。他历年的教学成绩均居市重点学校前列。1999年和2000年他教班级高考上线率、录取率均居新余市第一。1987年至20**年间他先后辅导学生王华、敖云峰、郑海蓉、胡余红、蔡军、管俊琦、王绮雯等学生参加全国高中物理竞赛获省级一、二、三等奖，所教学生多人考入全国重点名校，高考成绩多人排新余市第一，并进入全省前十名。其中，20**年辅导学生管俊琦考入清华大学，高考成绩列全市第一、全省第四;20**年辅导学生王绮雯考入香港中文大学，这是我省考取香港中文大学的第一人，被载入我省高考史册。
这样的成绩在全市、全省都是非常突出的，这让z在教学上一下子脱颖而出。从教24年，他共获得各种荣誉30余项。其中先后六次获得新钢公司“劳动模范”的称号，三次获得新钢公司“优秀共产党员”称号、四次荣立党员一等功，1993年获得“全国优秀教师”荣誉称号，1994年获新余市“十大杰出青年教师”、“江西省冶金十佳青年”荣誉称号，1998年享受新钢公司有突出贡献员工特殊津贴奖，1999年获新钢公司“优秀科技工作者”、新余市“文明教师”光荣称号，2000年获新余市“劳动模范”称号。所撰写的论文在新余市德育工作会上交流，论文《文明塑校、重在塑人》在《新钢管理》杂志上刊登。20**年12月主持课题《校本课程—毽球的开发与实施》顺利结题，并获全国优秀课题三等奖。
精心哺育，培养新人
为充分发挥名师的引领作用，他积极参与学校“青蓝工程”建设，与青年教师，经常面对面，手把手的进行交流，进行教学内容革新、课堂模式探索和教研形式的研究，指导他们在教学过程中关注每个学生，做学生的引导者，由课程知识的施予者成为教育学意义上的交往者，为青年教师在教学风格的形成和教学方法的探索等方面提供了必要的指点和力所能及的帮助。在青年教师评课选优活动中，他更是悉心指导，从说课到上课，同老师们一起逐字逐句地修改讲义，一起绞尽脑汁设计教案，一起准备教具、收集资料，一次次地听试讲，一次次地修改教案……使多名青年教师在各种优质课活动中获奖。为了使青年教师迅速成长起来，在他的倡导下，学校坚持每年举办青年教师优质课大赛，每次他都亲任总评委，坚持听好、评好每一堂课。现在学校一批青年教师脱颖而出，成为教师队伍中的骨干力量。
狠抓教学 卓有成效
z担任校长后不久，学校就迎来了一个新的转折——新钢公司两所子弟中学进行合并并划归市里管辖。学校一下子发展到初高中六个年级80多个教学班，在校学生人数超过四千人。这样大的办学规模，在学校历史上是空前的，管理的难度也是前所未有的。面对这样的形势，z将主要精力放在了狠抓教学上。
一方面，他个人继续发挥其在教学能力上的优势。虽是校长，公务繁杂，但他仍然一直兼课，并且基本都是上高三的课。z认为，校长兼课对学校教师是种带动，并且，因为有了授课实践，校长就能掌握教学的一手资料，听其他老师的课也就能听到点子上，从而能够对教师提出合理化建议。
另一方面，z又通过狠抓学校教学管理的各个环节，以实现教学质量的持续攀升。对于教师教学的常规管理，z更加强调制度化，严格执行对教师业务的过程管理。校、处、教研组领导定量听课检查;通过学生填写《班级日志》和不定期召开学生座谈会进行调查;通过各学科组内听课互查。对检查情况，校方用各种方式及早反馈给本人……
z对教学的狠抓严管是卓有成效的。多年来，学校以“争一流、创品牌、出特色、育英才”为办学目标，坚持“以人为本、为学生终生学习奠基”的办学理念，校风、教风优良，教学质量居新余市前列。1989年至今，学校7次夺得全市理科状元，共有9人高考成绩进入全省前十名，20人进入全省前十五名，考取清华、北大、复旦名牌大学25名，是全市获得高考理科状元最多的学校。新钢中学也因此被誉为“出状元”的学校。
与时俱进 创新管理
一所学校和一个校长，似乎是交相辉映的两个生命。z的热情投入、大胆改革和真抓实干，推动了学校的全速发展;而学校的辉煌，又照亮了z的人生。
担任校长之后，z和领导班子一块制定了奋斗目标，要让新钢中学争取进入全省一流的重点中学。针对这个目标，校方大胆出台了一系列制度，以进一步推动学校内部的管理体制改革。
在教育思想上，他始终把促进学生健康成长作为学校工作至高无上的追求，作为学校一切工作的出发点和落脚点，坚持用发展的观点来解决学校生存发展中的问题，决不能让历史困扰未来;建立了计划系统、督查系统、总结反馈系统，完善了聘任机制、竞争机制、奖惩机制。制度化管理方式正在催生学校的变化和发展。
民主凝聚人心，团结成就事业，坚持走民主之路、团结之路。他提出了“学校是大家的学校，大家的事，大家议、大家定、大家办”、“教师是学校最大的资源、最大的财富”等理念。坚持阳光政务、阳光财务，学校的重大制度、重大决策全部是在充分酝酿的基础上通过教代会代表无记名投票表决通过的，这对化解矛盾、规避风险、提高执行力极有裨益。虽然工作非常辛苦，既要组织教学，又要管理学校;既要牵挂学生，又要关注教师;既要建设学校，还要发展学校。但校长的工作在很大程度上会影响学生一生的命运。“把敬业变成一种习惯”、“使事业成为你生活的第一需要”、以身作则、以校为家，与学校共进退、共荣辱已成为z的工作常态。思想和榜样的引领也使他赢得了师生、家长和社会的尊重与爱戴。在学校管理工作中，他团结班子全体成员，心往一处想，劲往一处使，追求学生的成功，追求学校的成功。走在求索的路上，他引领师生不断走向成功。
他是一名行者，为了心中理想的家园，又开始跋山涉水，继续走在教育的路上。
篇3:小学副校长安全工作先进事迹
某小学副校长安全工作先进事迹
****，男，于19**年8月毕业参加工作，20**年担任XX二小副校长，忠诚于党教育事业，热爱本职工作，认真、踏实、任劳任怨。在学校教育教学及管理工作中不断探索和创新，取得了优异的成绩，受到大家的好评。在上级主管部门和学校的正确领导下，在全校师生的关心和支持下，刻苦钻研业务，思想政治素质和业务素质不断提高，既教书也育人，在思想政治、职业道德、教育教学工作等方面都有出色的表现，尤其是对学校安工作高度重视，精心组织实施创建“平安校园”活动,学校教育教学秩序稳定，为学校的安全稳定工作做出了重要贡献，工作成效显着。回顾过去的工作，主要有以下几个方面：
一、进一步加强了安全领导，明确工作职责，落实安全责任。
贯彻“安全第一，预防为主，防治结合”的方针，坚持创建平安校园的正确指导思想。认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，热爱本职工作，有事业心，责任感强，工作态度端正，作风正派，不断提高工作理论水平和工作能力。坚持把学校安全工作摆在学校各项工作的重要位置。本着“思想上高度重视，行动上坚决贯彻”的思想做好了学校安全工作，进一步完善了学校安全管理规章制度，安全教育和管理的各项措施落实，工作到位。与学校管理人员、教职工、学生家长等签订了安全目标责任书，进一步明确职责，落实责任。以检查促安全工作落实，树立育人为本的思想，将安全工作落实到学校工作的各个环节。在工作过程中，对自己分管的工作，尽职尽责，全身心的投入。做到了以校为家，乐于奉献，真正做到廉洁奉公。
二、加强学校安全教育和宣传，强化校园治安，优化育人环境。
为了强化校园治安，学校积极主动与公安、综治等部门联系，加强宣传教育，清理和整治校园及周边环境安全隐患，不断优化育人环境。坚持把学校创安工作作为一件大事来抓，加强领导，落实了“谁主管、谁负责”的安全责任制，及时查处存在的安全隐患。特别是落实安全教育、安全检查和评比表彰制度，组织大型活动和外出活动审批制度，加强对学校周边摊点、饮食店、以及学校食堂、小卖部的卫生安全检查和管理，定期不定期对管制刀具和危险玩具、黄色书刊等搜查，防止和及时处理打架斗殴事件，及时消除安全隐患，认真执行关于寄宿生管理的有关规定，切实加强外宿生管理，加强了校园治安整治力度。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、交通、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校切实开展了一系列法制、安全教育活动，聘请小桥派出所干警、乡治安室主任、交通干警等来校进行了法制教育、国防教育讲座、“交通安全”专题教育，并请南充市的一名失足青年到校现身说法。开展了安全知识竞赛活动，学校与广大家长签订《学生安全合同》，要求家长主动配合，共同教育，防止暴力、交通、游泳等意外事故的发生。通过不懈的努力，学生的法纪意识、安全意识大为增强，学校周边环境有所改善，学校安全工作取得明显的成效。
三、深入学习，刻苦钻研，开拓创新，不断提高管理水平和业务素质。
认真学习和领会马列主义、**大思想、**大理论及****的重要思想，在工作中贯彻落实党的“**大”精神。在理论学习的同时，能理论联系工作实际，适应现代化办公的形势需要，努力学习自动化办公技能，提高了自己的工作水平。在工作中，我利用会议和学习时间加强宣传教育，树立全心全意、大公无私的思想，要脚踏实地，模范遵纪守法，增强法制观念。根据学校安全工作实际，组织健全了校园巡逻制和领导值班和教师值班制。为了提高安全管理能力，适应学校安全管理的需要，不仅经常地向领导、主管部门和公安部门请教、联系，而且经常查阅其它学校安全工作方面的有关资料，从理论上提高自己管理水平。把自己的全部精力投入到学校工作中。
四、严格要求，增强服务意识，提高服务水平，建立一支过硬的师资队伍。
为了加强学校安全工作，确保各项工作管理制度化、科学化、规范化，根据形势发展和工作实际的需要，建立健全了各项安全管理规章制度。每周一次的行政会上，回顾本周工作及布置下周工作，提出完成各项任务的措施和要求，每月底检查、总结一个月所完成工作的情况，好的提出表扬、差的进行通报批评。在抓好制度建设的同时，更注重抓好全体人员的素质建设。要求所有教职工都要树立主人翁意识，增强集体荣誉感，政治素质有所提高，责任心明显增强，成为校园的安全员、消防员，不断积累工作经验和提高处事能力。努力增强服务意识，树立顾全大局的观念。
五、以身作则，率先垂范，带头搞好学校安全稳定工作。
不断要求自己要以勤奋严谨、廉洁自律的工作态度，做师生们的表率，积极开展安全工作，打开我校安全工作的新局面。注重思想作风的建设，要求别人做到的，自己首先做得到，率先垂范，从不违规。学校行政领导每周值日，要求自己只要没有脱不开的工作，都尽量深入到学生中走动，去了解他们。经常深入到校外、街道、教室、食堂、学生宿舍了解情况，督促检查学生的行为规范，如在一次河道巡视中，发现有几名学生在河里洗澡，最小的学生只有七岁，这是多么的危险，于是我请这几名学生上岸，严肃地进行了批评和教育，并将其护送到家中，要求家长要加强对孩子的教育和管理，做好上学和放学路上的接送工作，确保孩子路途安全。主动了解学生对学校的意见或建议，促进学校工作的开展。同时，我还深入到教职工中去了解他们对学校的要求、看法，倾听他们对学校教育工作的意见，做宣传教育工作，让他们了解、理解学校，关心、支持学校的工作，为学校谋发展。努力做好教职工思想工作，解决教职工生活中存在的困难，解决发生的纠纷，着力营造一个民主和谐的优良环境。
总之，学校安全责任之重，压力之大。因为学校安全稳定工作关系师生的切身利益，关乎学生家庭的和谐幸福，自己的工作直接关系到教师和学校的形象。工作必须做得细而且要做得好，要不断学习和提高，成绩属于过去，在新的一年里，将以科学的发展观为指导，锐意进取，开拓创新，努力为学校安全稳定工作做出应有的贡献。
XX二小校