中学校长先进事迹材料：在路上
一条路,沿途有桃李的芬芳,记录着过往;走在路上，身边满是花香。—题记
他是一个行者，步履轻盈而坚实，走在教育的路上，脸上常带笑容，心中充满阳光，引领师生不断走向成功。
z，男，汉族，生于1965年4月，江西永新人，毕业于北京师范大学。1985年8月参加工作，中学高级教师，中中国共产党员。现任新钢中学校长、高三物理教师，系新余市物理学会副理事长。曾获 全国优秀教师、江西冶金系统十佳青年、新余市十大杰出青年教师、新余市劳动模范、新余市优秀教育工作者等荣誉称号。步入杏坛24年来，他始终勤勤恳恳，默默耕耘，为新余市的教育事业，为新余市物理学科的建设，为新钢中学的发展，做出了突出的贡献。
这是一个44岁、年富力强的校长，一个充满了冲劲和闯劲的校长。打开z的人生履历，仔细查看他身后留下的那一串串闪光的足迹，我们会清晰地看到他人生的轨迹，就是一条不断完善自我，追求学生的成功，追求学校的成功之路。他永不停歇的走在路上，引领师生不断走向成功。
爱岗敬业，业绩显着
他常说"既然选择了教师这个职业，那就该当作一项事业去做。"他从踏上讲台那天起，就下决心当一名好老师。1985年夏末，年仅20岁的z走上新钢二中的讲台，顺利地讲完了他当老师后的第一节物理课。当年任班主任和物理老师的他，凭着年轻的激情和刻苦的钻研，很快摸索出了一套独特的教学方法，深受学生欢迎。他长期担任高三毕业班教学工作，在教学过程中，他刻苦钻研，兢兢业业，一丝不苟。备课时，反复推敲，精心设计;上课时，灵活机动，游刃有余;辅导时，耐心细致，循循善诱。他虽有三十多年的教学经历，有丰富的教学经验和扎实的教学功底，但每教一个新班，每教一节新课，都要进行新的探索，都要付出很多的劳动。他时常为编好一份试题翻阅大量的参考资料，时常为备好一节课工作到夜深人静，他把全部的精力都投入到教学工作中去了。 每送一届毕业班都像打一场战役，他和学校其他领导、科任老师密切配合，运筹帷幄，细心地关心体恤着学生的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。同时，他还要呕心沥血，竭尽全力，使出浑身解数去完成高三的教学任务。每次他给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此他牺牲了无数个节假日的休息，辅导着应考的学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水。他历年的教学成绩均居市重点学校前列。1999年和2000年他教班级高考上线率、录取率均居新余市第一。1987年至20**年间他先后辅导学生王华、敖云峰、郑海蓉、胡余红、蔡军、管俊琦、王绮雯等学生参加全国高中物理竞赛获省级一、二、三等奖，所教学生多人考入全国重点名校，高考成绩多人排新余市第一，并进入全省前十名。其中，20**年辅导学生管俊琦考入清华大学，高考成绩列全市第一、全省第四;20**年辅导学生王绮雯考入香港中文大学，这是我省考取香港中文大学的第一人，被载入我省高考史册。
这样的成绩在全市、全省都是非常突出的，这让z在教学上一下子脱颖而出。从教24年，他共获得各种荣誉30余项。其中先后六次获得新钢公司“劳动模范”的称号，三次获得新钢公司“优秀共产党员”称号、四次荣立党员一等功，1993年获得“全国优秀教师”荣誉称号，1994年获新余市“十大杰出青年教师”、“江西省冶金十佳青年”荣誉称号，1998年享受新钢公司有突出贡献员工特殊津贴奖，1999年获新钢公司“优秀科技工作者”、新余市“文明教师”光荣称号，2000年获新余市“劳动模范”称号。所撰写的论文在新余市德育工作会上交流，论文《文明塑校、重在塑人》在《新钢管理》杂志上刊登。20**年12月主持课题《校本课程—毽球的开发与实施》顺利结题，并获全国优秀课题三等奖。
精心哺育，培养新人
为充分发挥名师的引领作用，他积极参与学校“青蓝工程”建设，与青年教师，经常面对面，手把手的进行交流，进行教学内容革新、课堂模式探索和教研形式的研究，指导他们在教学过程中关注每个学生，做学生的引导者，由课程知识的施予者成为教育学意义上的交往者，为青年教师在教学风格的形成和教学方法的探索等方面提供了必要的指点和力所能及的帮助。在青年教师评课选优活动中，他更是悉心指导，从说课到上课，同老师们一起逐字逐句地修改讲义，一起绞尽脑汁设计教案，一起准备教具、收集资料，一次次地听试讲，一次次地修改教案……使多名青年教师在各种优质课活动中获奖。为了使青年教师迅速成长起来，在他的倡导下，学校坚持每年举办青年教师优质课大赛，每次他都亲任总评委，坚持听好、评好每一堂课。现在学校一批青年教师脱颖而出，成为教师队伍中的骨干力量。
狠抓教学 卓有成效
z担任校长后不久，学校就迎来了一个新的转折——新钢公司两所子弟中学进行合并并划归市里管辖。学校一下子发展到初高中六个年级80多个教学班，在校学生人数超过四千人。这样大的办学规模，在学校历史上是空前的，管理的难度也是前所未有的。面对这样的形势，z将主要精力放在了狠抓教学上。
一方面，他个人继续发挥其在教学能力上的优势。虽是校长，公务繁杂，但他仍然一直兼课，并且基本都是上高三的课。z认为，校长兼课对学校教师是种带动，并且，因为有了授课实践，校长就能掌握教学的一手资料，听其他老师的课也就能听到点子上，从而能够对教师提出合理化建议。
另一方面，z又通过狠抓学校教学管理的各个环节，以实现教学质量的持续攀升。对于教师教学的常规管理，z更加强调制度化，严格执行对教师业务的过程管理。校、处、教研组领导定量听课检查;通过学生填写《班级日志》和不定期召开学生座谈会进行调查;通过各学科组内听课互查。对检查情况，校方用各种方式及早反馈给本人……
z对教学的狠抓严管是卓有成效的。多年来，学校以“争一流、创品牌、出特色、育英才”为办学目标，坚持“以人为本、为学生终生学习奠基”的办学理念，校风、教风优良，教学质量居新余市前列。1989年至今，学校7次夺得全市理科状元，共有9人高考成绩进入全省前十名，20人进入全省前十五名，考取清华、北大、复旦名牌大学25名，是全市获得高考理科状元最多的学校。新钢中学也因此被誉为“出状元”的学校。
与时俱进 创新管理
一所学校和一个校长，似乎是交相辉映的两个生命。z的热情投入、大胆改革和真抓实干，推动了学校的全速发展;而学校的辉煌，又照亮了z的人生。
担任校长之后，z和领导班子一块制定了奋斗目标，要让新钢中学争取进入全省一流的重点中学。针对这个目标，校方大胆出台了一系列制度，以进一步推动学校内部的管理体制改革。
在教育思想上，他始终把促进学生健康成长作为学校工作至高无上的追求，作为学校一切工作的出发点和落脚点，坚持用发展的观点来解决学校生存发展中的问题，决不能让历史困扰未来;建立了计划系统、督查系统、总结反馈系统，完善了聘任机制、竞争机制、奖惩机制。制度化管理方式正在催生学校的变化和发展。
民主凝聚人心，团结成就事业，坚持走民主之路、团结之路。他提出了“学校是大家的学校，大家的事，大家议、大家定、大家办”、“教师是学校最大的资源、最大的财富”等理念。坚持阳光政务、阳光财务，学校的重大制度、重大决策全部是在充分酝酿的基础上通过教代会代表无记名投票表决通过的，这对化解矛盾、规避风险、提高执行力极有裨益。虽然工作非常辛苦，既要组织教学，又要管理学校;既要牵挂学生，又要关注教师;既要建设学校，还要发展学校。但校长的工作在很大程度上会影响学生一生的命运。“把敬业变成一种习惯”、“使事业成为你生活的第一需要”、以身作则、以校为家，与学校共进退、共荣辱已成为z的工作常态。思想和榜样的引领也使他赢得了师生、家长和社会的尊重与爱戴。在学校管理工作中，他团结班子全体成员，心往一处想，劲往一处使，追求学生的成功，追求学校的成功。走在求索的路上，他引领师生不断走向成功。
他是一名行者，为了心中理想的家园，又开始跋山涉水，继续走在教育的路上。
篇2:校长、教研室主任校本教研工作制度(一级)
一级———校长、教研室主任校本教研工作制度
1、全面制定学校校本教研制度与计划，发动全体教师参与校本教研，督促和评价校本教研工作。
2、带头学习教育理论并参与教学研究，举办专题讲座，指导各部门开展校本教研，校长每月坚持深入课堂，教务主任每周听2节课，坚持参加学科组的教研活动，成为教师的真诚的同伴，并发挥好专业引领的作用。
3、注重营造校本教研的氛围，积极搭建研讨、交流平台，定期举办理论学习、经验交流、协作研究等活动。
4、支持优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作组织全体教师分期分批参加上级组织的业务培训。同时制定学校的培训方案，努力做好校本培训工作。
5、适应新课程改革推进需要，结合学校教学工作中遇到的实际问题形成学校的教科研课题，并逐级落实。
6、发动全体教师从本校、本职工作出发，学习教育理论，注重联系实际，加强对实践成果的经验总结。
7、负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师的教研的指导和管理，组织校、县、市级课题的论证、申报工作，选编学校的教科研论文集。及时检查各项教研工作的落实、进展情况和教研工作交流。及时安排和及时总结本校工作情况，落实奖惩。
8、要充分挖掘校内教育资源，整全教研室、教务处等机构的教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。
9、建立并不断完善校本教研活动记录和教师专业成长档案管理机制。
篇3:任期届满中学副校长述职报告
中学副校长述职报告
各位领导和同事：
大家好!
我从20**年7月担任副校长，现已任期届满，根据县局安排，现就任E中学副校长以来的情况述职如下：
一、政治思想品德
本人热爱祖国，始终如一地忠诚党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有强烈的事业心和责任感。作为一名中共产党员和学校行政领导，做到了率先垂范，言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。本人以“教书育人”为己任，关心爱护学生，自觉实施素质教育，在实践中践行“三个代表”重要思想。在平凡的岗位上踏实工作，勤勤恳恳，默默耕耘，积极进取，不求索取。本人尊重领导，团结同志，服从组织安排，认真履行自己的职责，不折不扣地完成自己的本职工作，与同事间团结协作，共同进步。
二、学校行政管理工作
1、学校周边治安环境的整治。刚调到E中学时，校园周边治安环境不是很好，常有校外人员进校滋事，作为学校的行政人员，深知自己肩上的重担。每有校外社会人员进校滋事，没有畏惧，没有退缩，总是冲在最前面。同时协同公安机关，配合有关部门，对学校的周边治安环境进行了彻底的整治。现在学校周边治安环境较好，学校声誉不断提高，受到了社会的好评，家长的满意，住校学生不断增多。
2、学校管理方面。积极协助校长抓好学校内部管理工作，完成校长和学校行政会交办的各项任务，在校长的领导下，积极为学校的管理出谋划策。在工作中摆正自己的位置，从不越权管理，协调好各部门工作。
3、制度建设方面。协助校长制定、修改和完善学校内部管理制度、各岗位人员的考核办法，让制度更加的科学合理、全面客观、体现公平正义，调动教师的积极性，加强教师管理，在管理中坚持原则，做到以人为本，确立了“向管理要质量，以质量求生存”的管理理念，同时还不断的加强对学生的管理，让学生养成良好的行为习惯。目前学校已经形成了一套完善、科学的管理体制。
三、教育教学管理工作
1、学生的教育管理。抓好学生的日常行为规范教育和学习习惯的养成教育，根据《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》，结合学校学生的实际情况，制定了《E中学学生操行评分考核办法》，该《办法》的制定和施行，对学生管理从感性到理性一个质的跨越，从此对学生的管理更加全面规范具体，对学生的评价更趋于全面、客观、公正、公平。既有灵活性又有可操作性。《办法》施行两年来，学生的行为习惯有了很大的转变，其中拾金不昧(唐传林拾得现金1100元，刘荣拾得现金50元，刘培江拾得手机一部，蔡雨拾得现金200多元等等)和好人好事(主动帮助别人等)不断的涌现。
2、积极推行素质教育。2004年，首届“五、四”大型文艺表演的成功举行，开创了E中学新的天地。从2005年起，学校将每年的“五、四”定为学校的“艺术节”，在每年的“艺术节”上，除了要举行大型文艺表演外，还要组织学生书画比赛和一些趣味性、娱乐性、知识性较强的活动。学校决定每期学校将组织两次大型的，全校性的集体活动(秋期：运动会、元旦庆祝活动;春期：广播操或校园集体舞比赛，五.四艺术节活动)，另外规定年级组和各班每期也至少搞两次活动，这些活动的开展，对学生是一个很大的促进，发挥了他们的潜能，树立了信心，同时对学生的巩固，也起到了不可估量的作用。现在学校在素质教育方面，已经有了一个较为成形的运行机制。
3、教学教研工作。狠抓教学管理工作，确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，严抓过程管理和质量管理。2005年的中考创下了E中学历史上的最好成绩，上屏山中学录取线37人，上国示线5人，有3人进入全县前50名;2006年的中考又一次创下了E中学历史上的最好成绩，上屏山中学录取线47人，创学校升学历史的最多人数，其中上国示线6人，罗秋玉同学获全县单设中学第三名，有4人进入全县前50名;2007年的中考再一次创下了E中学历史上的最好成绩，上屏山中学录取线52人，又一次刷新了E中学的历史记录，其中上国示线10人，创下E中学历史上升入国示学校最多人数。今年中考,上屏山中学录取线33人(完成了县上下给我校的目标31人),上国示学校7人，其中何杰名列全县第七名的佳绩。
四、个人近三年来的情况
1、个人教学教研工作。本人在教学实践中，严格要求自己。在教学态度上，深知自己的不足(我是一个非师范院校毕业的非师范专业的教师)，不断的探索新教材教法，更新知识，学习新的教育教学理念，改变过去传统的教学模式。在教学过程中始终坚持以“教会学生做人”为第一目标，教会学生做人，让学生明白做人的道理，按道理做人。有学生跟我说：“朱老师，我们最喜欢听你上课 “吹牛”，从“吹牛”中就能学到很多很多的东西，特别是让我们在不知不觉中学会和明白很多做人的道理”。在教研方面。除积极主动承担公开课教学外，还勤于笔耕，撰写教学经验文章。近三年来，《谈职高生的心理问题及其疏导》被宜宾市教育局评为“二等奖”;《中考政治开www.aishibei.com卷考试的思考和应对》等三篇文章先后在《屏山教研》上发表;《关于在新课改中怎样提高课堂教学效益的思考》和《浅谈新时期对初中政治教师素质的要求》两篇文章发表在中央文献出版社出版的《学科建设与学科前沿研究》刊物上。
2、主要工作业绩。1996年、2000年、2001年年度考核为优秀，其它均为合格;2001年被县教育局党委评为“优秀共产党员”;2002年9月评为县 “优秀教育工作者”;2005年评为县“师德标兵”;2006年评为县“优秀教师”;2007年评为县级课题研究“先进个人”;2006、2007、2008连续三年中学党支部被镇党委评为“优秀党支部”;这些成绩的取得，除了我本人的努力外，更主要是和上级主管部门的培养分不开，和学校教职工的信任、理解和支持分不开。
以上是本人在担任学校副校长以来的各方面情况，学校成绩的取得是和学校团结的领导班子，教职工的信任、支持和共同努力分不开的。有不当的地方请上级领导批评，同时也请全校教职员工给予指出，本人将诚恳接受，并在今后的工作中不断的改进和完善!
谢谢大家!
述职人：E