第二学期xx中学德育工作计划
一、指导思想
为深入贯彻落实党的二十大精神和党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，以深化教育改革为动力，落实立德树人根本任务，坚定不移推进义务教育优质均衡发展。秉承“让闵行每个孩子健康快乐成长”的理念，围绕“双新”背景下育人方式的变革。本学期学生发展部工作，结合普教一科的工作要求，落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《中小学德育工作指南》、《新时代公民道德建设实施纲要》和《新时代爱国主义教育实施纲要》等文件要求，积极探索适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的德育工作新举措。制定2024年我校德育工作计划。
二、主要工作
（一）德育日常管理工作做实做细
1. 落实专课专用。利用晨会、午会以及班会课等专用课，夯实《xx中学一日常规》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、等制度条例学习;
2.继续强化德育管理“每月工作备忘录”工作机制，做好德育日常各项工作;
3.夯实学生行为规范守则和文明礼仪教育，结合各年级学生特点，分年级进行教育，特别是2024级六年级行规教育;
4.与普教一科重点活动相结合，开展“劳动教育与志愿服务(公益劳动)”活动，做好在社区、在公共文化设施开展的志愿服务，推进小队活动常态化进行;
5.做好家校共育、家长学校、心理健康、全员导师制等各项工作，特别是做好潜在风险学生的排摸和心理疏导。
（二）扣好人生第一粒扣子，推进未成年人思想道德建设
1、开展弘扬和培育中华民族精神、传统文化等主题活动
(1)做好观看上海教育电视台的安全教育《开学第一课》，通过鲜活的案例切实增强学生安全意识及遇到危险如何处理的方法和技能。
(2)开展“国家安全日”主题教育活动，撰写观后感，进行校级演讲比赛，推荐优秀的学生参加区级相关“国家安全日”活动。
(3)结合学校读书节，开展读一本红色经典、讲一个红色故事、唱一首红色歌曲、看一部红色电影、访一次红色基地等爱国主义教育活动，让爱国主义精神在心中牢牢扎根。
(4)继续做好节粮光盘活动，让节约粮食的传统在学生入脑、入心、内化于心，外化于行，并在每周光盘小达人的基础上评选光盘小队、光盘中队等评比。
(5)做好分年级分阶段主题活动，围绕六年级“自觉自律——行规养成教育”、七年级“爱与尊重——弘扬中华传统美德教育”、八年级“珍爱生命——迈好青春第一步”、九年级“磨砺心志——树立正确成才观”的分年级分阶段育人目标，精心设计开展各类主题活动。
(6)开展榜样故事推选活动。通过树立和表彰先进典型，为学生提供健康成长的正确导向。5月份，完成本学期的金鹤、银鹤少年评选与展示活动。
2.法治教育建设不断创新
(1)借助xx中学毒品预防教育馆平台，开展“禁毒主题”系列教育活动，禁毒绘画、禁毒书法、禁毒征文等，进行校级评比，推荐优秀学生参加区级相关禁毒活动;
(2)全力以赴做好第二十届上海市中学生时政大赛，争取有重大的突破。
3.夯实家庭教育工作
(1)办好家长学校，形成从六到九年级的家庭教育系列讲座，尤其是关注起始年级的家庭教育，切实提高家长的教育水平和家庭教育质量;
(2)完善家委会制度，班级、年级、校级家委会运作起来，争取家长的支持，形成家校共赢，为学校发展献言献策,使学校、家庭形成教育合力。
4、心理健康教育
(1)充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展;
(2)继续做好潜在风险学生的排摸，做好一人一档;
(3)落实全员导师制，使导师制运作起来，做好活动记录。针对年级组学生的特点定期或不定期地举办心理健康讲座等活动。
5、队伍建设
(1)小班干队伍建设
在原有的小班长培训的基础上，对各班宣传委员、心理委员等小干部进行培训，丰富提高学生活动的质量，以榜样力量促进校风。
(2)班主任队伍建设
组织班主任老师学习《中小学德育工作指南》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等相关文件，本学期在班主任例会中采用专题学习的方式，以问题促思考，通过交流分享的，提高班主任管理班级的能力与艺术。
(3)年级组长队伍建设
年级组长在学校德育管理的作用日益凸显，本学期发挥年级组长的作用，根据本年级特点每月开展一次年级组活动，进一步实现学校德育工作的三级管理目标。
6、科研工作
积极鼓励班主任老师将自己的教育经验转化为教育案例、随笔、论文、心得，积极参加市区级各类德育论文、案例评选。
本学期继续指导好少先队、共青团开展各项工作。
篇2:学前班德育工作计划
学前班德育工作计划
xxxx年，我校为使学前班德育工作更上一个台阶，特做出以下学前班德育工作计划。共分为四方面的内容：指导思想、工作目标、重点工作及措施和常规工作等。
一、指导思想
坚持以党和国家的教育方针政策为指针,以落实第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神为主线，以组织实施《哈尔滨教育发展工程》为主要内容，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教育活动为载体，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。
二、工作目标
1、树立2~3所学前班德育工作特色试点学校，推动全区学前班德育工作再上新台阶。
2、文明校达标率100%，文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。三年内全区学生整体文明素质在此基础上稳步提高。
3、控辍率不能突破目标，辍学率城市学前班在1%以下，农村学前班在2%以下。
4、违法犯罪率为零。
5、保持市德育工作先进集体荣誉称号。
三、德育工作计划重点工作及措施
(一)创新及特色工作
1、不拘一格育人才，创建德育特色校。
面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路、寻找德育工作的新途径，各学校一定要针对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区学前班德育工作的新方向。全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培养教育学生具备“六会”和“七种能力”(“六会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种能力”：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力)。各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效。本年度德育办以此为重点，树立2~3所德育工作有特色的先进试点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶。
2、网络管理促提高，资源共享，互学共进。
全球化、网络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络的功能，形成我区德育工作网络化管理的新格局。各校创建的德育工作网页要充分展现本校德育工作的全貌，从而使全区德育工作资源共享，达到彼此互学共进的良好态势。
3、要进一步做好我区学前班德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。
(二)重点工作
1、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩”为主题，深化 哈尔滨人形象建设工程。
首先，要提高认识，抓好落实。“树立新世纪哈尔滨人形象建设工程”，是我市目前德育工作的重点,各校领导要加强认识,抓好落实,要把此项活动与其它教育活动紧密结合,抓出实效。
其次，要精心策划，周密安排。各校要把“形象工程”建设与“小公民”即(五小)教育活动紧密结合，开展有本校教育主题、有特色的系列教育活动(各校要制定活动方案)， 力求实效，不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。本年度区德育办要以此为主题召开现场会。
第三，结合“形象工程”建设，深入有效开展“三文明”达标活动。
以“小手拉大手、共建美好家园”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手来大手，为形象工程添光彩”等活动为载体，教育学生从点滴做起，告别一切不文明行为。各校要加强“三文明”达标工作的力度，不断改进工作方法，增强“三文明”达标工作的实效性。
2、以德育为灵魂，以“形象建设”工程活动为契机，建设高素质德育队伍。
高素质德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建设一支高素质的德育队伍是我区德育工作永远不变的工作重点。
第一，要不断加强学习，端正教育思想。要将师德建设工作与“形象建设”工程有机结合，进一步树立“德高为师、身正为范”的教师形象。
第二，要以贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，在继续开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教育活动基础上，通过倡议“五不准”，各校要广泛开展以学生、家长、教师、领导不记名方式对教师进行师德评议，评议结果在一定范围内公布，从而提高教师职业道德素质，为形象工程添光彩。
3、加强心理健康教育，培养学生健康人格。
各校要将心理健康教育做为学校德育科研课题，加强研究探讨，寻找有效的教育途径，从小培养学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础。上半年我们将在1—2所学校进行试点，开设心理健康教育课，下半年逐步推开。
四、常规工作
在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，继续扎扎实实抓好德育常规工作。
1、继续开展以“激励永远”为主题的爱国主义影片观映、国防知识教育、“五导”活动及“长大的我把爱心回报社会”等教育活动。
2、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加强课堂教学德育渗透功能。
3、站在素质教育的高度，不断加大后进生转化工作力度。
4、以“两法”为教育重点，开展好对学生的法制教育活动，有效控制学生违法犯罪。
5、组织开展好关于《走向世界的中国》读书系列教育活动，要求各学校学生读书参与率达100%，各校结合读书活动，开展形式多样的教育活动。
6、加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标。
7、重视并加大学校环境育人的工作力度。
以上是本学年度德育工作计划，望各学校在扎实做好德育常规工作基础上，狠抓重点工作的落实，注重挖掘德育工作本校特色，在创造性工作上下功夫。
区德育办要求各校德育工作必须做到“四有”即：有特色、有创新、有实效、有痕迹。我们将以此对各校德育工作进行评估检查。
篇3:学校学年第二学期德育处工作计划
学校学年第二学期德育处工作计划
一、指导思想
奋楫正当时，扬帆再出发。2023学年德育处以二十大精神为指导，落实zsj关于青少年思想道德建设的重要指示，全面落实立德树人的根本任务，以落实《中小学德育工作指南》作为提升学校德育水平的主要抓手，以开展好理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育为重点，不断提升学校德育水平，更好完成立德树人根本任务。
二、工作目标
1.坚持“三个加强”，即加强常规管理、加强队伍建设、加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人、全方位育人。
2.落实五育并举，通过开展多彩的校园德育活动、组织社会实践活动、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。
3.加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。
4.巩固养成教育成果，落实全程、全方位育人理念，加强学生的日常行为规范教育，促进学生养成良好的行为习惯。
5.继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。
6.加强法制教育、安全教育、心理健康教育，提高师生安全防范意识，培养健康的心理，提升师生维护安全能力。
三、工作措施
(一)优化德育队伍，提升管理水平
1.注重班主任队伍建设
一是充分利用班主任例会，有针对性地结合学校具体情况开展培训，充分利用校外德育专家资源，定期开展专题报告，浸润德育理念，坚持校外进修与校内培训相结合，校本培训和自我学习相结合，积极开展德育课题研究，提高班主任的教育智慧管理艺术;
二是修订并完善班集体、班主任考核机制，引导班主任关注过程管理的细节，注重班级管理的实效，有效激发班主任工作的活力，强化班主任岗位责任意识，提高班主任工作的效率，激励争先创优，充分调动班主任老师的积极性和创造性;
三是为班主任创建展示班级管理经验交流的平台。结合学校班主任专业发展平台，开展校级班会课评比，鼓励班主任参加比赛活动，提升专业素养，促进班主任专业化发展。
2.通过全员导师制，推进全面育人
一方面通过挖掘学科德育资源，推动导师与学生开展德育活动，增强导师与学生之间的沟通，为他们之间的进一步交流创设平台;结合学校的劳动课程、社会实践活动、校园读书节艺术节等，推动导师走进学生，了解学生，并且通过不同形式的活动建立与学生之间的链接。
3.加强班干部队伍建设
大力加强班干部建设，发挥大队部、各班委等组织的阵地作用，组织开展好班委竞聘、培训指导等活动，推进班干部的自主管理能力，进一步增强学生的自律、自强、自立意识。
(二)密切家校联系，构建三维网络
一是努力形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的教育格局，发挥教育的整体效应。积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。学校主动搭建各种家校沟通平台，完善三级家委会联席会议制，通过教师家访、分层家长会、家长开放日和家教讲座等途径指导和健全家庭教育作用，引导家长参与班级管理，推进家长学校建设，发挥家庭教育的积极作用，形成家校教育合力，共同构建育人平台。
二是学校加强与社会相关部门和机构的合作，加强社会资源共享共建，与周边的青少年社工团体、派出所、社区等场所密切联系，发挥社会资源的作用，共同搭建育人平台，规划和建设学生的社会实践活动，做好学生的引路人，助力学生健康成长。
(三)巩固养成教育，加强学生思想道德建设。
1.以“每周做好一件事”为重要抓手，通过“规范仪容仪表系列”、“养成良好卫生习惯系列”、“文明校园系列”等专项教育，持续推进学生仪容仪表、行为习惯的规范和精神面貌、品质修养的提升。
2.深入开展中小学生日常行为规范教育，通过班级量化考核评比的形式，对学生卫生打扫、就餐纪律、放学纪律、阳光两操、离校返校进行教育引导，促进学生由他律逐渐转变为自律，提高学生的自我管理。
3.开展美的教育。通过班会、升旗仪式、德育活动等方式，引导学生追求真善美，培养学生具有形象儒雅、举止优雅、气质高雅、言谈风雅的新时代中学生形象，培养学生形成文明、高雅、阳光的美好青春气质。
4.德育检查情况每日一反馈、每周一汇总、每月一考核。定期利用升旗仪式对优秀班级进行表彰，通过及时的反馈和表彰，提高各班学生争先创优的积极性。
(四)落实五育并举，开展多彩德育活动。
1.扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合“植树节”、“清明节”、“劳动节”、“五四青年节”、“母亲节”、“端午节”、“父亲节”、“建党节”和二十四节气等节日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动，开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”的三爱教育活动和“节粮、节水、节电”的“三节”教育活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2.提高校园文化建设，提高校园文化氛围。大力开展爱国主义教育系列活动，弘扬中华民族传统美德，开展“爱国、爱党、爱人民”系列主题的读书节、主艺术节等活动。
3.树立典型，打造校园新风尚。开展“劳动能手”系列活动、“美德少年”系列活动、“学雷锋，从小事做起”系列活动，发现身边的好人好事、高尚品德和奋斗精神，对特定人物和具体事件进行宣传报导，增加德育活动的针对性和时效性。
(五)抓好校园安全，保证师生身心健康。
1.传染病防控。春季是青少年传染病高发的季节，包括流感、水痘、腮腺炎、风疹等，本学期将充分利用电子屏幕、高家长书、校园广播等方式继续加强传染病预防的宣传教育，继续开展预防传染病的系列活动包括班会、升旗仪式、主题黑板报和文化墙建设，引导学生提高传染病预防意识，提高传染病辨别能力。
2.消防与防灾安全。继续做好消防、防震、防溺水、防灾减灾、违禁品管控等方面的宣传教育，做好每月一次的消防演练并进行数据的上传，引导学生提高生命安全意识，提升安全保卫能力。
3.心理健康方面。在预防校园欺凌、心理健康、师生交往、文明礼仪等方面继续加强教育，通过主题系列活动的方式，提高宣传力度，加大对校园欺凌的检查和打击，维护学生身心安全。开展有关学生心理健康课题的研究活动，组织教师参加学习培训，提高心理危机的干预能力，帮助学生形成健全人格，拥有良好的心理状态。
四、工作安排
二月份：
1.制定德育工作方案;
2.上好开学公共安全安全第一课;
3.“好习惯益终身”教育;
4.学生文明礼仪教育。
三月份：
1.植树节活动;
2.开展“向雷锋叔叔学习”活动
3.勤俭节约教育;
4.安全教育日活动。
四月份：
1.开展“追思先烈，报效祖国”清明节系列活动;
2.爱学习爱劳动爱祖国教育;
3.保护环境教育;
4.开展“世界读书日”活动。
五月份：
1.五一国际劳动节教育活动;
2.开展母亲节活动;
3.艺术节活动;
4.心理健康教育。
六月份：
1.庆祝六一国际儿童节;
2.开展“我们的节日--端午节”主题教育活动;
3.学期自我评价及暑假生活指导;
4.德育活动材料的整理归档。