和润于心慧践于行
——实验学校学年工作计划
一、指导思想
2023年3月3日，随着《区关于推进教育高质量发展的实施意见》的发布，“12369行动战略”的提出为学校发展的顶层设计提供了重要的启示。
在“实施意见”的指导下，在未来的发展过程中，学校紧扣“12369行动战略”，结合学校的发展实际，深入贯彻落实党的二十大精神和XJPzsj关于教育的重要论述，落实党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，坚持教育教学优先发展，以推进闵行教育高质量发展为主线，以深化教育改革为动力，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为目标，持续提升教育质量，让教育成为闵行经济社会发展的坚强基石和强大动力。
二、主要目标
1.增强历史主动，把握推进教育高质量发展的总体要求。
确立教育高质量发展的指导思想和工作目标，明确将通过实施“12369”行动战略，开创交大马桥实验教育发展新格局。
2.加强党的领导，坚定推进教育高质量发展的政治方向。
健全党对教育工作全面领导的体制机制，落实立德树人根本任务。落实中小学党组织领导的校长负责制，提升学校党建工作质量和水平。
3.坚持优先发展，推进区域教育高标准均衡发展。
科学规划学校教育设施布局，加快学校建设，推动高起点优布局强配置的教育基本建设。完善人才队伍梯队建设，实施骨干教师、青年教师培养工程，建设高素质专业化创新型教育人才队伍。
4.坚持立德树人，推进区域教育高质量内涵发展。
构建五育融合人才培养体系，加快以闵行德育“第一课堂”为抓手的中小学思政课一体化建设，丰富素质教育内涵，培养学生创新创造及问题解决能力，深化学校体育美育改革，大力加强劳动教育。
5.坚持改革创新，推进区域教育高水平特色发展。
深化教育教学数字化转型，深化基于信息技术的教育教学改革，以数字化推动优质课程共建共享。健全家校社协同育人机制，加强家庭教育指导，关爱未成年人发展，整合校外教育资源。推进教育治理现代化，深化教育评价改革。
6.强化组织保障，开创教育高质量发展新局面。
加强组织领导，强化监督评估，做好教育高质量发展专题宣传，讲好交大马桥实验教育故事，擦亮较大马桥实验教育品牌。
三、任务措施
1.坚持党建引领、细致管理，着力各项工作的推进实效。
坚持完善党组织领导下的校长负责制，把思想政治工作贯穿到学校管理全过程，充分发挥党组织政治核心和党、团员先锋模范作用，以及各民主党派成员在学校工作中的辐射引领作用;在各项工作中，党员在先，干部带头，提升管理效能与工作实效;进一步调动全体教师的积极性、主动性和创造性。本学年末是新一轮行政干部选聘期，做好选聘工作，让更多的教师在更广的舞台上发挥自身的特长与能力。
(1)抓牢机制建设，加强保障，落实党建引领“硬任务”：
全面坚持和加强党支部对学校工作的全面指导，坚持正确的办学育人方向和目标，在规范的基础上完善、优化学校各项制度建设，提升工作效能。
通过“三会一课”加强党支部理论学习和实践行动，发挥党员先锋模范作用。坚持三重一大的规范操作，党支部引领学校工作的全面安排和部署。党支部领导下的支委会、党员大会、行政会、教职工代表大会对学校各项制度建设进行民主讨论，本年度完成教代会选举工作，不断完善、优化学校各项规章制度。
(2)铸就师德师风，加强学习，提升教师队伍“硬实力”：
加强支部党风廉政教育和风纪警示教育，重视师德师风常态、长效监督、教育机制建设，开展先进典型事迹学习活动，以评促教带动教师队伍提升自己的核心竞争力。
2.坚持智慧引领，优化课堂，持续推进学校数字化转型。
现代科技应用于教学，以丰富课堂教学形式、手段和内容，来提高学生学习兴趣、课堂容量以及师生的真正互动交流，让信息技术为推动课堂教学改革，不仅是用信息化设备教学，更要用信息化思维教学。学校全年级、全学科、全推进“智慧纸笔”，英语学科推进“AI听说课堂”项目的实施，通过课堂教学实践和学生练习进行落实。
(1)以“智慧纸笔”项目为引领，助推课堂教学改进
初中所有年级全学科全体教师共同参与“智慧纸笔”项目。通过课堂教学、课堂笔记、课后练习、阶段练习等使用智慧笔以收集数据，跟踪分析，辅助老师们提升课堂教学实效。练习册的使用可以跟踪分析学生掌握知识的情况，即能帮助老师改进课堂教学，也能帮助学生改进答题规范和提高答题正确率
()以铺码“校本作业”为抓手，切实落实减负增效
了解学生的基础知识和技能，设计符合本校需求的校本作业，以“智慧笔”项目应用系统为基础，促进作业体系化建设，包括:作业管理制度、校本作业、分层作业等，进一步夯实基础学科质量，以此提升教师专业成长、学校办学质量。
()以“听说课堂”为突破，主动创新英语教学
“AI听说课堂”将在初中英语组内全面实施，小学英语组紧跟而上。配制专用电脑以提高各年级各班级项目实施实效。该项目的实施是针对新中考中英语听说考而开展的，既能辅助老师教学，又能帮助学生自主练习和纠正，在之前的一年多使用成效显著的基础上继续深入推进。
()以英语“创意戏剧”为创新，开展外教课堂项目
学校向闵行区教育学院申请外教进课堂项目。申请到了五个班额的外教进课堂项目，主要课程是英语创意戏剧。小学部、中学部拟选取适龄年级中英语基础较好、英语需求较高的学生各组成一个英语创意戏剧班，开设英语拓展课。
3.坚持人才引领，优化体系，加强人才培养促内涵发展
紧扣“12369行动战略”，结合学校的发展实际，锁定“六项重点”中的两点(即“教育质量”和“人才培养”)和“九大行动”中的四五六七项，持续抓人才队伍和人才培养体系建设，注重教育品质提升，促进教育教学数字化转型发展。
(1)组建导师团队，建立完善分级带教机制
根据学校现有师资水平和力量，建立师徒结对分级带教机制，包括学科带教、教学管理带教等。依托上海市、各区县专家团队之力，
融合上海交通大学的师资培训资源、马桥镇学区化、学校各学科教研组等各项教育教学活动，积极、努力为各相应学段、学科教育以及教育教学管理工作提供相关专业指导，并且为教师搭建科学、专业、高端的发展平台，打造一支学历层次高、教学能力强、专业素养突出、师德水平高尚的教师队伍，更好的服务于社会。
(2)落实科研实效，持续推动教师发展进程
多举措积极营造科研氛围，激发教师科研热情，以教师实践活动为根基，营造德研、科研良好氛围;坚持出版《交大马桥实验校报》，每季度一期，聚拢、回顾、展示、反思。
组织教师参加市、区十四五教师培训活动，因地制宜地开展好主题校本系列培训，在此基础上，组织、指导教师做好2023年课题申报的准备工作，有量、重质。完成学校智慧项目区级重点课题的申报、立项。
教师发展有规划，不断完善学校教师梯队建设，落实分层培养，逐渐打造能够辐射引领区域的骨干教师和学科带头人。继续优化、坚持教师教育教研培训机制，重实效、提效率，把教、学、研于一体，提升时间管理效能，扎实做好针对性培训，不浮于表面，做到学以致用。
4.坚持培根铸魂、育德润心，加强德育建设心理引导
(1)加强班主任队伍建设，提高铸魂育人质量
继续加强班主任队伍建设，切实做好班主任培训工作，为有发展潜质的班主任搭建成长平台。继续借助德研员顾彩娟老师驻校开展研修活动，做好班主任梯队建设。
安排新进教师带教，做好新班主任上岗培训工作;组织教师参加区镇两级班主任工作室活动和区级骨干班主任培训班学习，提升班主任工作能力;开展组内研修活动，围绕“仁爱教育”开展主题班会研讨，提升德育实效。积极申报区级、校级主题班会课研讨，提升班主任老师的班级管理能力和德研能力;宣传并组织全体教师参加新一轮德育论文案例评比活动。
做好总结、考核工作，完善评价机制，提升整体水平。持续做好班主任队伍的考核工作，结合钉钉平台每天进行班级行规评选，并及时公布。
(2)以德育“第一课堂”为抓手，丰富校园主题活动
基于闵行区德育“第一课堂”项目实施方案，推进德育“第一课堂”。通过升旗仪式、班队会、道德与法治课堂、校园广播等多种渠道，以重要节日、纪念日活动、重大教育活动等为契机，厚植国家情怀，帮助学生树立正确的价值观，弘扬正能量，让社会主义核心价值观内化于心，外化于行;
持续做好各年级综合实践活动、仪式教育、主题教育以及学生寒假社会实践活动，设计符合学生年龄特质凸显生活化德育、体验式德育，发挥多元化的校外资源的教育功能，引导学生自觉规范言行，注重礼仪，帮助他人，奉献社会。
(3)持续推进劳动教育，开展美德少年评选工作
明确指导思想与总体目标，构建管理育人、协同育人机制。设立班级小岗位，做到班级人人有岗位，引导学生树立劳动观念，培养劳动精神，形成劳动习惯，激发创新劳动。依托区域劳动实践指导中心平台，教育加强劳动教育课程建设;调整稻梦课程的授课范围，设计小学段的课程推进方案。开展学生劳动素养评价加强劳动教育研究。挖掘学生优秀事迹，开展美德少年评选，树立榜样，引导学生乐观积极对待生活，培养良好的道德品质。
(4)完善全员导师制平台，提升全员导师制工作效能。
用好、用实全员导师制平台，提升全员导师制工作效能。落实全员导师制，开设家长学校，建构学校、家庭、社会“三教”结合，和谐育人的全方位德育工作体系。适时开展学校全员导师工作培训，提高导师的育人能力;完善导师工作平台，协同教师发展部最好导师的总结工作，指导导师完成一师一故事。
通过心理专职教师、班主任、全员导师加强家校沟通，基于《交大马桥实验心理健康教育工作方案》，作实特殊生的排摸和建档工作;借助法治副校长、驻校社工、心理专职教师等专业力量和闵行区心理辅导中心等专业平台，做好特殊学生的危机干预工作。
(5)家校合作，构建家、校、社“三位一体”的教育网络
加强家校联系，有效构建家、校、社“三位一体”的教育网络，多元探索学校家庭教育工作机制。完成新一学年家委会组建工作，成立三级家委会，明确工作机制;完成新生、新接班家访工作，及时了解家庭教育情况;每周发布家庭教育智慧，指导家长学习家庭教育知识与技巧;设计符合年段特点的家长学校课程内容;开展智慧家长经验分享活动，发挥优秀家长的示范作用。
5.坚持科学发展，宣建并举，打造育人空间呈发展新茂
(1)绿色校园、持续建设，切实打造校园育人空间
在过去两年建设的基础上，学校将在校园环境、校园文化、校园设施等方面的持续优化与建设，包括宣传栏的重新设计与建设，并根据具体实践，继续增加0碳，智能光伏充电示范点，包括机动车、非机动车充电装置与充电棚建设，在绿色环保的基础上，满足更多教师的需求，让绿色出行更便捷;克服资金不足、空间不足等困难，持续推进学校各方面基础建设，包括：专用实验室(物理、化学、生物、听力等实验室等)、专用教室(大会议室、少先队活动室、团支部活动室、德育活动室、心理活动室等);中考标准化考场系统建设;做好教代会组织、推选工作，群策群力，让教代会成为学校发展的有效保障。让学校成为全体教职员工在工作、学习、生活中的强有力的后盾。
(2)严谨靓丽、多元互通，高质呈现学校发展动态
做好教育高质量发展专题宣传，讲好交大马桥实验教育故事，擦亮较大马桥实验教育品牌。在原有的基础上加强管理、优化流程，持续坚持有计划、有质量的做好“交大马桥实验”微信公众号，继续向社会面呈现学校各方面发展、传递各级各类教育教学活动的成效、展示朝气蓬勃的文化环境、发布各类重要信息，拓宽宣传空间，成为学校一扇靓丽的窗口，提升社会认可度，成为对外交流、发布的重要渠道。
篇2:小学年度财务工作计划
小学年度财务工作计划
我小学财务方面所取得的成就将成为将财务工作做得更好的动力。将继续以：树立正确服务思想和认真抓好常规工作为宗旨，特制定出小学财务工作计划。
一、树立正确服务思想：
根据财务工作要求，结合我校的具体情况，严格执行财务法律、法规，加强财产管理，勤俭节约，科学合理使用资金，以最大限度的争取资金，改善办学条件，使之达到新的办学标准，为学校的教育教学提供良好的物质保障。后勤全体人员本着求实、创新、到位和科学的原则，全心全意地为学校广大师生服务。
二、认真抓好常规工作：
(一)财务工作：
1、在财务工作计划中，学校要准确做好年度预算工作，并严格执行。全面做好年终的决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保实现收支平衡。
2、加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月向校长汇报，为领导合理使用资金提供依据。年底向职工汇报资金使用情况，加强财务监督。
3、协同教导处搞好助学金、减免教科书费的工作。
4、要求会计、出纳人员严格执行财务制度，遵守岗位职责，按时上报各种资料。
(二)设施设备的管理及使用：
1、加强资产总量管理，完善各专室借阅、使用制度规则，提高现有仪器设备的利用率，实验开出率。
2、定期对各专室设备使用、管理等情况进行检查，及时记录和处理。
3、加强财产管理，新购物及时上帐，做到帐帐相符，帐实相符，年终认真完成清产核资工作。
(三)学校食堂工作：
1、食堂管理员和炊事员，从购买、食品与菜搭配、食品存放、卫生等严格按要求做，解决好教职工午饭问题，严防食物中毒。
2、完善食堂的设施配备，购买消毒柜等。
(四)落实安全工作，严防事故的发生：
1、每学期在开学前对学校建筑、锅炉、电线、专室进行全面安全检查，把发现的隐患及时上报校长。
2、做好学校的防汛工作，成立以校长为首的领导小组，安排防汛值班人员和成立抢险队伍，并在汛期前进行大检查，做到有备无患。
3、做好假期的值班安排工作，以防学校被盗。
4、与后勤人员签订安全责任书，使之后勤工作计划明细，人人参与安全管理。
(五)做好学校的绿化美化工作，使学校变的越来越美好。
1、作好对花草树木进行全面修剪，浇返青水等工作。
2、对不利于花草生长的花池土壤进行换土、实施底肥。
3、协同德育主任抓好环境卫生工作。
篇3:学年度初二年级组工作计划
一、指导思想
本学期工作的指导思想是：全面贯彻教育方针，坚持正确的教育观念，以素质教育为主线，进一步解放思想，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的办学思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水平，让全体领导放心、全体家长放心。
二、现状分析
初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。本学期新科目物理的电学知识难度又增加了，因此，本学期工作难度较大。
三、工作目标
管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。
学生的培养目标：在八年级扼制住两级分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。
教学目标：整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。
四．德育工作：
这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育活动，每月有年级教育活动，注重德育活动的实效性。
继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作。
五．教学工作
按照学校本期对教学的具体要求，本着“创新教育、精致学校、幸福师生”的原则，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。
1.研究学生：老师们要制度化地认真研究年级的教学工作，分析学生的特点，互相交流教育教学情况，对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。
2.加强备课：加强备课质量的监控，强化教师个人的二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业，力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。
3.组织考试：认真组织月考，及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。
4.帮扶学生：认真辅导学生，尽最大的努力在五校联考中考出好成绩，取得好的名次。学生是两极分化很明显，要想在联考中获得好成绩，年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学困生帮扶计划，充分利用好物理学习小组，逐一落实。
5.听课评课：组织好老师相互学习听课，群策群力，加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。
6.培训学习：加强老师们理论学习和校本培训工作。杜绝了体罚学生现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学乐学的良好风气。
7.班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事认真做”，提高班主任的岗位责任意识。
作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。