Z实验学校学年第二学期工作计划
学校将继续秉承“关爱 融合”的办学理念，以“文化引领”“高质量发展”为主线，将学校的特色发展贯穿于教育、教学全过程，进一步突出“皮影+”校本课程特色建设、非遗文化校园建设工作。积极开展项目化学习、感恩教育、教学视导、书香校园建设。加强师生安全教育，做好校园文化环境、卫生环境建设。进一步加强年级组、教研组、备课组建设，努力提升教育、教学质量，推动学校教育再上一个新台阶。
一、党支部、行政主要工作
1、深入学习贯彻党的二十大精神，明确与强化“立德树人”的教育使命，坚定教育的价值取向与办学的理想追求，举办好本学期感恩节、读书节等各项校园文化主题节活动，努力创生师生主动健康发展的校园新生活。
2、落实“党组织领导的校长负责制”的管理体制。继续推进全员导师工作，提升全体教师育人育德能力。管理重心向年级组、教研组下移，落实“条块交叉、以块为主”的运行机制和条块“第一责任人”的制度，增强各层级工作整体性、自主性与创新性的推进。
3、持续抓好师德师风建设，组织开展《中华人民共和国教育法》、《未成年人学校保护规定》、《中小学教育惩戒规定》等法律法规学习培训，继续评选“文实之星”，积极争创“Z市文明校园”。
4、做好安全教育。进一步指导学生建立安全意识，明确“人人做好自己安全健康的第一责任人”。抓好心理健康教育指导，明确特异体质学生名单，真正做到关爱学生。加强校园安保，防止校园欺凌，做好食品安全工作，完成课桌椅高度个性化调整，同时对饮水、消防安全等都做好全面排除，消除隐患。
5、落实感恩教育：学校将以培养感恩之心为抓手，营造感恩文化，加强责任意识。着力培养学生行为规范，养成良好的习惯。
6、建设书香校园：在上学期结束阶段，学校就此事召开专项会议，指派专项负责人，同时，设计好了丰富多彩的活动。通过建设书香校校园，让孩子们在阅读中获取知识，开阔视野，形成良好的阅读习惯和积极的阅读态度，收获精神世界的成长。
二、德育工作
1、结合学校特色发展工作，以德育“第一课堂”项目为切入口，通过区域德育课堂展示，提升学校“大思政”教育工作水平。将学校特色非遗文化与学校主题文化节紧密结合，丰富学生体验。通过“小手牵大手”“大手牵小手”红领巾讲解队讲解实践，不断提升非遗小小传习人的队伍水平。
2、以两项市级德育(劳动教育)课题的实践为推动力，梳理和形成九年一贯制学校“跟着节气去劳动”校本课程体系，结合学校传统文化教育课题融合感恩教育和责任教育，协同校、社、家的力量，开展劳动教育实践活动和评价研究。3、挖掘“听君一席话 与君共成长”平台潜力，通过“学生讲堂”“劳动小达人”“志愿服务星”展示交流活动，丰富学生的情感体验。以“家长讲堂”开展劳动教育课程资源开发和家长群体自我教育活动。以“教师讲堂”讲述教师育德故事，提升全体教师育德能力。
4、常态化推进全员导师制工作，关爱学生健康成长。以校家庭教育指导核心教师团队为引领，对全体教师开展全员导师工作培训，了解学生思想动态和学业期待，提升全体教师家庭教育指导能力。通过日常身心健康教育指导、心理健康教育月(季)等工作的开展，为学生、家庭提供帮助和指导。
5、全面落实安全、卫生、健康教育工作。组织好校园护导、家长志愿者队伍，打造安全校园环境。邀请法治副校长、体质健康副校长，联合派出所、交警、社工等校外辅导员指导为师生开展专题教育。上好开学第一课、组织好安全教育周活动。宣传和落实“校园安全”“交通安全”“法治教育”“心理健康”“紧急救护”等，打造安全校园。
6、加强升旗仪式、主题队课等教育，通过“国旗下讲话”，结合国家安全教育日、宪法日、学雷锋纪念日、建党节，围绕校感恩教育月、书香校园节，以师生共学的形式推进思想政治教育，讲解重要纪念日的历史故事和精神内涵，强化党的二十大精神、学雷锋精神、铸牢中华民族共同体意识对我校少先队员的思想引领，旗帜鲜明地培养共产主义接班人。
三、教学工作
1、课程建设。组织开展基础课程和丰富多样的拓展型课程、探究型课程、学生社团、项目化学习课程。通过丰富的课程体现五育并举、文化立校的教育理念，抓实过程性评价，拓展学生的兴趣和爱好，培养学生的综合素质和创新能力。
2、做实常规。教学常规工作是学校教师工作的日常，是有条不紊开展校园生活的保障。体现在备课、上课、作业、辅导、评价五个方面。作为学校管理，课程部以此为线索落实教学管理。定期检查教师教案、计划、教学反思。组织教师切实参与备课组工作，确保教案的质量和教学的有效性。定期组织教师会议，交流教学经验，分享教学资源。做好教学计划、备课、批改作业等常规教学工作。
3、推进重点。本学期学校响应教育学院推进项目化学习的规划，在校层面积极落实相关学习内容的实施，制定项目化学习方案，明确项目目标和实施步骤。积极开展项目化学习教研，提供项目化学习资源和指导材料，帮助教师开展项目化教学。在项目化学习实施过程中，组织项目设计评比，项目化学习成果展示和评估，鼓励学生发挥创造力和合作精神。
4、开展视导。本学期将衔接上学年的视导工作，继续开展新一轮教学视导工作，重点在四年级的教学和教育工作。课程教学部将制定四年级教学视导计划，明确视导内容和目标。组织教学视导小组，对四年级教师的课堂教学进行视导。视导工作重视过程性，针对发现的问题进行个别指导和反馈，帮助教师改进教学方法和策略。
5、书香校园。书香校园建设工作是本学期重点工作之一。本学期配合书香校园建设，课程教学部将注重图书馆建设，增加优秀图书的采购，提升图书馆的藏书数量和质量。组织整本书阅读活动，在英语和语文方面同时开展活动，推荐适合不同年级的书籍，培养学生的阅读兴趣和能力。开展阅读推广活动，组织读书分享会、书评比赛等，激发学生的阅读热情。
6、智慧笔运用。 继续组织教师学习智慧笔的使用方法和技巧，探索智慧笔在教学中的应用。重点在三、六年级。三年级将开展区级教研活动，分享智慧笔的教学案例和经验，结合活动促进教师的专业成长。六年级进一步加强作业设计与命题研究，加强校本作业资源库建设。通过作业设计与管理的提质增效，落实“五项管理”“双减”政策要求，切实减轻学生课业负担，提升学生学习效率，提高教师专业技能。其他年级，在学习的基础上也有序开展工作。
四、教师发展工作
1、加强学校教师师德师风素养工作。根据新时代中国特色社会主义师德师风要求，实施师德师风建设工程，加强师德师风建设，强化教师教书育人的使命感与责任感，关注学生的身心健康。结合新虹街道活动，与航华一小开展师德师风建设活动。全面提升我校教师对全员育德，对学生心理健康教育的重视。加强教师对自身职业道德素养的高要求。明确教师立足岗位的无私奉献精神。明晰教师为谁培养?培养什么样的人的教学目标。加强教师，站稳讲台，提高课堂教学效率的教育工作实效的意识。
2、积极开展“十四五”三级培训。计划本学期继续开展“项目化学习”为主题的校本研修，结合市区级活动和赛事，提升我校教师的项目化学习教学能力。并且以此开展中青年教师培训、教研组长等培训、区三类基地等培训研修活动，通过专家引领、案例论文评比、寒暑假作业等活动研读专业书籍，助力教师提升能力。提升教师对传统文化，对我校皮影+文化课程实践能力。
3、有效开展梯队建设活动。加强师徒结对工作的实效性，组织教师积极报名通过鼓励和组织教师参加市区各类教育教学、科研评比，鼓励教师参与青年沙龙你好、校智慧微论坛交流、校云刊学习，开展班主任工作坊，进一步提升教师专业能力，促进中青年教师的专业能力发展，提高教师课堂实效，并协同党总支宣传工作，树立”文实之星”等典型榜样，激发比学赶超的教学氛围。
4、做好市级课题中期展示活动，优化科研工作实效。组织教师重点开展我校市级课题中期成果展示活动，通过皮影+剧本的撰写、传统文化类课程的建设来展示我校市级中期课题的研究建设过程。做好闵教杯三类征文的撰写工作，做好区级大小课题的结题和拟申报工作，积极组织和助推我校教师参加市区各类论文案例评比。
五、特色工作：
1、以Z区德育“第一课堂”项目为抓手，以“大思政”理念创新学校育人的工作机制，通过“皮影+”德育专用教室形成学校德育育人的显性阵地，丰富学生的情感体验和德育实践，并以此培育建设一支智慧型教师队伍。
2、以市级课题中期评估为契机，进一步梳理和研发形成九年一贯制学校“皮影+”校本课程体系，进一步完善非遗文化空间的建设，为学校开展传统文化教育提供经验和范式。
3、继续发挥市级非遗校联盟体龙头单位的作用，通过非遗课程资源的整合与引进，拓宽学校非遗特色项的数量和内容，研发新的非遗校本课程，积极参与“中国项目”课程的评比，为争创全国中华优秀传统文化项目学校奠定基础。
4、充分利用“皮影+”非遗文化校园环境，面向学区或集团内的学校开放“皮影+”场馆，将学校特色辐射与示范到更多的学校;通过“小手牵大手”“大手牵小手”的讲解实践，不断提升学校非遗小传习人的队伍水平。
六、工会工作
1、 加强学习提升师德素养。组织教职工学习党的二十大大精神、XJP新时代中国特色社会主义思想等重要理论，提高政治站位，为党育人，为国育才，牢记初心使命。配合党政开展“文实之星”评比，鼓励教职工向身边榜样学习，提升教职工队伍整体素质。
2、完善工会组织建设。按期进行工会换届选举工作，在上级工会组织及学校党政领导下，组织开展好学校第五届工会的换届选举工作。完善工会组织制度，确保工会工作的规范化、制度化。加强工会与党组织的联系，发挥工会在党建工作中的作用。
3、丰富教职工文化生活。组织教职工参加各类文体竞赛活动，如龙舟赛、趣味运动会等，增强教职工的团队凝聚力。继续开展“看Z、品Z”的系列活动，在活动中感受Z之美，体味Z之魅。组织教职工参加健康讲座、心理咨询等活动，关注教职工的身心健康。
4、维护教职工合法权益。做好教职工的慰问探访工作，如：重大节日、结婚、生育、住院等，做好排摸，对家庭有困难的教职工及时伸出援助之手，关心关爱每一位教职工。做好教职工保险、体检、疗休养等常规工作，保障教职工权益，当好工会对于教职工娘家人的角色定位。及时反映教职工的合理诉求，协调解决教职工的实际问题。加强与学校行政部门的沟通协调，推动解决教职工关心的问题。
七、信息技术
1、重点工作：
(1)学校智慧体育建设;(2)学校德育第一课堂的验收与使用;
2、常规工作：
(1)电脑房的使用管理(中小学信息课、拓展课、学生问卷、英语口语);(2)广播管理(升旗仪式、眼保健操、室内操、上下课铃声、英语听力考试);(3)网络管理(中心机房的系统升级及数据备份、学校无线网络的运行保障等);(4)云屏的管理(信息编辑，信息审核、信息发布);(5)学校微信号的信息发布。
3、教学工作：抓实六年级的信息科技课的常规教学工作，组织学生参加各类计算机竞赛，提高学生信息素养。
4、服务工作：
(1)多功能厅的设备使用;(2)智慧笔使用的技术支持;(3)教师教学课件的技术支持;(4)录播教室的录课;(5)重要活动的拍照、转播(6)教师电脑的日常维修。
八、后勤保障工作
1、加大检查力度，确保校园食品安全。食堂工作是学校后勤工作的重要内容，它涉及广大师生，伙食工作的好坏直接影响师生的工作和学习，开学初制定相关的安全预案和就餐方案。整理好相关材料、文件等，做好专项检查工作。所有员工做好消毒卫生培训，加大检查力度，确保食品安全卫生。
2、加强安全防范工作，增强师生的安全意识。预防为主，防消结合，抓好学校的消防安全工作。定期组织防火安全隐患检查，及时消除火灾隐患;定期进行消防器材设施检查，落实消防器材设施责任制，对出现的问题及时整改维修;保障疏散通道，安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。加强校园用电安全管理。加强门卫安全管理。检查门口红外测温仪，要求保安按照五个一律执行安全检测标准，保证校园安全。
3、教学设施设备更换维护。随着办学时间的不断增长，学校很多设施设备不断出现老化和损坏的情况，要及时更换和维修。严格校产管理制度化、规范化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用，教师、班级、办公室等领取办公物品需办理登记手续，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
4、完善学校政府采购、非政府采购内控制度，严格执行。进一步完善学校各项内控制度，各部门认真学习，并严格按照相关规定执行，特别是财务支出，资产购置，合同管理等方面。
Z市Z区Z实验学校
篇2:二年级组第一学期工作计划
二年级组——第一学期工作计划
一、上期工作回顾：
成绩：
1、安全事故大大降低(相对第一学期)。
2、活动开展得有声有色：两个活动(课间趣味体育、“露一手”环保手工)有针对性、实效性，且都贯穿学期始终，效果明显。
3、教研活动扎实有效：公开课整体水平有提高，校级教学比赛一、二等奖均在本年级。一位教师的论文获奖，另一位教师的论文在国家级中心刊物上发表。
4、教学水平整体提高：全年级学生成绩普遍提高。
不足：
1、学生安全事故仍有发生。
2、组内凝聚力强，但外在的组风组貌有待加强，特别是对外宣传力度不够。
3、整个年级学生的书写习惯、书写水平有待提高。
二、本学期工作计划：
(一)指导思想：
以学校总的德育思想为指针，以德育实验课题研究为途径，坚持“以人为本”的育人理念，突出“活动育人”的德育特色，把学生培养成有道德、有责任、有情感的“走向世界的现代人”。
(二)工作思路：
1、把对学生的养成教育(学习习惯、行为规范)、安全教育作为年级工作重点;
2、落实德育实验课题研究计划，突出年级特色;
3、强化年级组负责制，完善管理制度;
4、细化班级一日常规管理;
5、年级活动突出德育特色;
6、学生团体确保长期有效和影响力;
7、营造求真务实、团结向上的组风组貌。
8、营造浓厚的教研氛围，提高组内老师的德育教研及教学教研水平。
(三)、实验课题研究计划：
1、实验全面铺开的宣传：
“学生自我发展”实验本学期将全面铺开，由原来的一个试点班扩展为全年级七个实验班。
2、学习理论转变观念：
开学第一二周利用年级组例会组织全组老师学习《“学生自我发展目标设计、实施策略及管理评价研究“课题实施方案》、冯国文老师撰写的《论以学生发展为本和以自我发展为魂的育人模式》等有关资料，目的是让老师领会此项实验的精髓，转变教育观念。
3、交流心得，制定措施：
第三步组织老师交流学习后的心得体会，制定本组总课题和各班子课题如下：
二年级总课题：认识一个真实的我——“学生自我发展”行为规范养成教育各班子课题：一班——《和“多动症”告别》二班——《我学会了倾听——听老师讲课、听同学心声》三班——《我是清洁小天使》四班——《我学会了自己战胜自己》五班——《我能自己管好自己》六班——《教会孩子和睦相处》七班——《勤于动手从我做起》
4、主要措施：
(1)根据年级学生特点和课题内容，制定如下《学生自我发展成长本》(初稿)：认识一个真实的我(第、周)我做到了诚实勇敢爱惜粮食爱护公物文明有礼有错就改讲究卫生专心听课积极发言关心同学按时作息注意安全作业工整文明玩耍认真值日穿戴整洁遵守纪律我的目标1、2、(做到了)(有时做到)(努力了，没做到)学习和生活语文数学听课注意力A集中B一般C不集中听课注意力A集中B一般C不集中课堂表达A积极B一般C不积极课堂表达A积极B一般C不积极朗读A正确B一般C较差朗读A正确B一般C较差书写A工整B一般C潦草书写A工整B一般C潦草平时成绩A优秀B良好C合格平时成绩A优秀B良好C合格英语生活听课注意力A集中B一般C不集中起床、就寝A优B良C合格D不合格课堂表达A积极B一般C不积极卫生习惯A好B一般C较差朗读A正确B一般C较差饮食情况A挑食B不挑食书写A工整B一般C潦草晨练情况A积极B一般C不积极平时成绩A优秀B良好C合格自理能力A强B一般C较弱老师同学的话爸爸妈妈的话
(2)各班根据本班课题侧重点，每周利用班会时间让学生进行自评和他评，并制定“争当列车长”等奖励措施：将列车分为五节车厢：“思想品德”车厢、“行为习惯”车厢、“学习态度”车厢、“特长展示”车厢、“心理素质”车厢。每两周评一次，达到目标者，照片贴在“列车长”位置上，暂时没达到目标者，照片贴在“乘务员”位置上。)
(四)社团和级组活动方案：
1、社团名称：五彩收藏屋;
2、活动目的：通过有益收藏和废品收集，培养学生良好的审美情趣，养成勤俭节约的习惯，唤起环保意识……
3、年级组活动：
(1)五彩收藏展览(十一周)内容：个人收藏的邮票、电话卡、卡通画等;地点：旧教楼五楼空教室;形式：展览。
(2)日常行为规范展示(十六周)内容：集队、穿衣、整理书包、整理抽屉等;形式：各班自己选定(比赛、小品、相声等多种形式);地点：风雨球场。
(3)铅笔书法比赛(此活动是根据年级组情况自定的，时间由年级组自己掌握。)
(五)、日常行为规范：
1、各班根据本班情况制定日常行为规范评比细则(特别是安全教育和一日常规);
2、充分利用班会课落实“自我发展“实验，对学生进行养成教育;
3、为了让所有的孩子都有锻炼的机会，各班实行班干部轮换制;
4、班会年级统一，每月一个主题：九月：“我爱老师，我爱外校”十月：“祖国是什么?”十一月：“我读书，我快乐”——听讲英雄故事十二月：“我读书，我成长”——听讲科学家故事
(六)、加大力度搞教研：
1、把平常每一堂课都当优质课来上，组内教师互相听课、评课(每学期至少互相听两节);
2、组内公开课要集体备课、试讲、评课，由备课组长贾金女老师具体负责;
3、每月年级组内至少组织一次理论学习，大家及时记下自己的心得体会，积极投稿。
(七)、扎扎实实搞教学：(年级组内“五统一”)
1、教学进度统一;
2、分单元统一备课;
3、作业统一布置、统一批改;
4、每周末给家长一封信统一;
5、期末复习计划、试卷统一。
(八)活动经费的发放：每人每月100元。每月40元作为集体活动经费，60元作为期末奖励。
(九)组内月评、期评条例：(由年级组长掌握)
1、考勤(10分)：根据上班、开会签到记录;
2、听课备课(20分)：根据本人听课记录、教案及年级组长听课记录。(任课老师主要听课堂组织教学、教学效果、对学生养成教育的培养等，班主任除上述内容，还看班风班貌。)
3、安全事故(30分)：发生重大事故扣责任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。(参考学校安全事故划分标准)
4、班级活动(30分)：第一名加30分第二名加25分第三名加20分其余加15分。
5、综合印象分(10分)：工作态度、积极性、合作意识、创新能力……
6、期末要求人人写出自评，我在自评基础上再给每人写出评语。
篇3:文科组第二学期工作计划
文科组第二学期工作计划
新的学期已经开始，各项教学工作都已经有序的展开。在本学期，如何提高文科组教学成绩，仍是我们组教研工作的重点和方向。在过去的工作中，我们组开展的一些教研工作也为这学期的工作积累了经验与教训。针对我校师生的实际情况和办学特点，根据学校办学思想、教导处工作安排制定以下教研工作计划。
一、充分利用教研活动时间，搞好业务学习。由于我们组大部分老师为青年教师或是刚刚进行本学科教学的老师，如何使大家迅速成长起来，成为本学科教学的中坚力量，是我们组教研工作的主要工作。只有大家业务素质过硬，勤于学习，乐于教学，才是搞好学科教学的基本保障。
在本学期，我们将着重做好以下几项工作：
1、进行扎实备课及多媒体备课，评课。 2、较多的开展多媒体优质课教研活动。 3、认真学习教学理论及《新课标》。 4、继续做好文科组的师带徒工作。
5、开展文科组兴趣小组竞赛活动。(作文竞赛、文科知识竞赛、书法竞赛、演讲比赛，诗歌朗诵比赛 ,汉字听写赛)
二、听评课活动进一步规范化。听评课活动是教研的常规工作，在上学期，我们组全体老师尝试了汇报课、展示课、研讨课等课型的公开课活动。并组织了多教学教研研讨活动，每人至少对此进行了一次公开课，多次听评课活动，组内外老师反响很好，做到公开课无死角，体现了认真、严谨的治学精神。在本学期我们争取在这项工作上再有所突破和创新。初步计划为
1、课前形成规范化创新式教案。组内讨论 统一认识后上讲台，多进行进多媒体备课。 2、课上一定要体现对知识的探究和学生活动，师生双边活动要丰富多彩，不拘一格，最好以多媒体展示。
3、课后进行说课并做好记录。形成统一认识，提高多媒体上课水平，提高科研水平。 三、组织学生活动，提高学习兴趣。兴趣是最好的老师，初中阶段对综合文科的学习兴趣的培养是参差不齐的.在教学过程中，要注意对学生学习兴趣的培养，并且要使它成为一种习惯。在本学期，我们初步拟订以下活动，培养学生学习兴趣，丰富学习生活。
1、各学科开展一次本学科的实践活动。(如实践调查，实验课，模拟表演等。) 2、举行一次文科知识竞赛。
3、开展文科组作文竞赛、书法竞赛、汉字听写赛、演讲比赛竞赛活动。 4. 进一步展示多媒体教科研的成果，不断巩固和提高。 四、落实课题研究工作，争取以科研促教研
本学期文科组成员每人至少上二节多媒体公开课。在本学期我们要力争按计划落实各项工作，争取在搞好教研工作的同时做好科研工作，以严谨求实的教研态度促进教研工作的有效开展，以上是我组教研工作计划，不足之处请老师们和领导指正，多提宝贵意见. 五、主要工作安排(时间如有改变，另具体安排)见附表1